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体育与健康实践课教案： 蓝球—双手胸前传接球

中学体育课教案 
 任教年级：初二（1—6班）        课次：第18课             任课教师：黄运森
教学内容
蓝球双手胸前传接球
重点：记住手臂动作
学习阶段
难点：臂、腕、指协调用力
水平四
教学目标
认知目标：学生记住原地双手胸前传接球的动作要领，并能积极参与以传接球为主的游戏。
技能目标：80%以上的同学能做到传接球时向前伸臂，腕指用力拔球，接球时有引球缓冲动作，35%的同学能做出不同距离、不同弧度、不同速度的传接球。
情感目标：在合作交流学习中，学生自主学习、自主锻炼，并进行自我评价，以及组织游戏的能力，培养学生机智果断、善于开动脑筋的品质。
运动负荷：平均心率：135次/分  密度：35%
教学程序
教师活动
学生活动
执行情况
运动
负荷
常规
1、指定地点检查着装，接受体育委员报告。
2、师生问好。

3、宣布本课内容、教学目标。
1、  按指定地点集合，检查出勤人数和服装。

2、  声音洪亮亲切。

3、记住练习目标，自我分组定位。
成四列横队
XXXXXX
XXXXXX
OOOOOO
OOOOOO
Y
小
一、
激发
兴趣
调动
情绪
队列队形

球操
1、挂图讲解每列横队间隔90°成十字队形走。
2、共同分析注意点。
3、  在教师和同学的口令下分别进行练习。

4、  球操：
4、1教师领做2*8
4、2随音乐完成动作
4、3基本动作
4、3、1上肢运动
4、3、2扩胸运动
4、3、3踢腿运动
4、3、4体侧运动
4、3、5体转运动
4、3、6跳跃运动
4、3、7球性练习
1、  认真听、仔细看，归纳总结它的重点和难点。

2、  学生踊跃发言。

3、  步伐整齐、队形完美。

4、要求：
精神饱满、力量充沛
动作准确、到位
姿态优美、符合节奏
四路纵队
XXX
XXX  Y
OOO
OOO

成广播操队形
XXXXXX
XXXXXX
OOOOOO
OOOOOO
Y
中
教学程序
教师活动
学生活动
执行情况
运动
负荷
二、
积极练习
发展
能力
蓝球双手胸前传接球
1、  教师设问，进行一场简单的篮球赛需要哪些简单最基本的篮球技术。
2、  学生自由分组，带着问题组织简单篮球赛。
3、  教师巡回指导，邀请学生配合示范并引导学生总结传接球的动作要领。
4、  教师设问
4、1什么是传直线？
4、2什么是传斜线？
5、  教师用图片展示几种传接球的组合图形。
6、  组织学生按要求练习，并跟投蓝相结合。
7、  组织学生跟老师进行表演、说出其特点。
8、  教师语言提示，学生创新出比老师提供的更有趣的方案，并积极展示。
1、  学生积极参与讨论并发表自己的观点。

2、  认真练习积极思考。

3、  乐意接受教师的指导。

4、  能说出其中的道理和各种练习的意思。

5、  学生注重分析研究各种传接球技术的优缺点，找到它们的共同点。
6、  小组讨论并注意自己的动作。
7、  能很好地做出各种传接球的动作，并能说出其特点。
8、  小组讨论，汇总点子，积极展示自我。
散点

小组集中

散点集中

小组练习

中
三、
放松身心
整理活动
1、  跟教师做各种活动，音乐响起后，老师点拔、提示。
2、  小结点评，强调手臂、手腕、手指动作。
3、  回收器材。
4、  师生道别。
1、轻松自然地

2、踊跃发言。师生互评。

3、送还器材。
4、击掌道别。
散点
小
生理负荷预测
180
150
120
90
60

5  10  15  20  25  30  35  40  45

场地器材
篮球若干、小图片四张、篮球场二片、VCD一台
课后小结
1、  学生能领会教师意图，知道传接球的动作要领及几种传接球的方法，基本能达到预期的目标，课堂气氛活跃，改善了学生的动手、动脑能力，能在简单的比赛中体会到篮球的乐趣，品味了篮球的魅力，建立了学生对篮球的兴趣。
2、  能在教学中运用多媒体展示各种传接球的动作就更能让学生体会各动作的要领了，不至于动作显得僵硬，用力不够协调，传接球质量较差，这也是动作技能形成的一个必然规律吧。
3、  以后教学最好不要以小组来分组，而按技能分组会使课堂效果