小组合作学习规章制度.doc

1004班学习合作小组制度
 一、学习小组的建立制度
1、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
2、建立学习小组的目标
每个学习小组要有合作精神、团队意识和集体观念，按照周、月、期中、期末分阶段设立小组成员的个人目标和小组目标，组内分阶段组长做好总结和讨论，各小组之间互相监督，形成一种竞争意识。
3、小组的编制
以学习成绩互助等为依据，分成9个小组，每组5人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。
组长：第一组、蔡秋燕 第二组、吴佳英 第三组、陆贤芬
第四组、刘康莉 第五组、周 宇 第六组、谈思佳
第七组、沈雅娟 第八组、宋旭燕 第九组、
二、学习小组的规范
（一）组长责任制
组长职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，起榜样、示范作用。
2、组织开展合作学习，每天检查督促组员学习完成情况，包括预习、复习、交流讨论、各科作业并负责记录，不能内部解决的问题及时请教任课老师。
5、组长分阶段将组员表现情况按时反馈给班主任和组员。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
（二）合作学习要求
1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。
2、遵守课堂纪律。
4、按时完成各学科的作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。
5、在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩偏下的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。
6、讨论交流要在独立完成的前提下展开。
7、小组之间互相监督，采取“建议-整改”形式展开。
（三）小组评价制度

奖罚表
序号
奖罚内容
负责人
奖励/处罚对象
奖励/处罚标准
1
预习、复习、作业、背诵、默写、检测考试、课堂表现（遵守纪律）
组长 全体组员
全体组员
完成质量情况按三个等级（A\B\C）依次计加3、2、1分。
（任意一项）
2
月度优秀管理员、月度最具潜力学员
9位组长
当事人
加1分/次
3
年度优秀管理员、年度优秀学员
老师 9位组长
当事人
加1分/次
4
课堂上随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课
任意同学
当事人
扣1分/次/人
5
未能完成预习、复习任务，未能按时背诵，未能默写过关
组长
组长
当事人
扣1分/次/人
（任意一项）
6
作业抄袭
任意同学
两个当事人
扣1分/次/人
7
检测考试作弊
老师 组长
当事人
扣1分/次/人
8
不参与讨论合作学习
全体组员
组长
当事人
扣1分/次/人
9
不配合组长安排
全体组员
当事人
扣1分/次/人

小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、期中、期末平均分。（小组长的得分必须得到本组组员认可。）
三、评价结果
各小组每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0，重新计算。每一个教学月汇总一次，下个教学月归0,重新计算。每月班级将评出月度最具潜力学员、月度优秀管理员，给予加分奖励。学期末将评出年度优秀管理员和年度优秀学员，并给予加分奖励。
附表：
1004班第 组组内积分表
日期
20 年 月 日
项目
姓名
预习
复习
作业
背诵
默写
检测考试
课堂表现 （遵守纪律）

上文摘自百度文库。