韶关市第十三中学(示范校)校本研修计划.doc

韶关市第十三中学（示范校）校本研修计划

一、研修依据：
1.指导思想：“新课程标准”指出：“教师是最重要的人力课程资源，教师的素质状况决定着课程资源开发与利用的范围和程度。在课程资源建设过程中，要始终把教师队伍的建设放在首位，通过对教师这一重要课程资源的开发，带动其他课程资源的优化发展。
2.项目方案：按省校本培训平台的项目实施方案
3.本校基本情况分析（如何更好的提升教师队伍的素质开发教师资源？课改实验区的实践表明：本项目有关的上级的政策性、指导性文件精神概要等
可从校情、教师构成现状、存在问题与需求等分析）
二、研修目标：
专业引领、同伴互助、自我反思是促进教师成长与发展的三种基本力量。提升教师队伍的专业素养，提高课堂教学质量。
三、研修对象
上课的老师全员参训。一线教学人员合计84人。
四、研修内容
按照2014年省项目办的引领开展全员培训，另外学科坊主在第三阶段的活动中至少要组织全组成员完成一个教学课例的磨课，通过磨课解决一个学科教学难点，并引导老师们自觉对自己的教学行为展开反思纠正。成果在工作坊的第二期简报中展示。
五、研修形式
组班形式：引领式研修，个别学科可申请名师工作坊的研修形成。
六、保障措施：
1.政策、制度保障
2.基本设施保障 （场地、电脑、网络）
3.经费保障。

七、考核评优标准：
 1.学员考核 
（1）任务学习
任务学习为必做项，占比60%，以考核任务成果和课程学习情况为主，全体参训学员每个阶段必须完成一个任务才能合格。
（2）拓展学习
为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本研修，本次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习”这一考核项。拓展学习为选做项，占比40%，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。
具体考核细则如下表所示：
任务
学习
60分
阶段
任务安排
分值
说明
总数
必须完成数
第一阶段
1
1
5分
项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值，每个任务包括“课程学习”、“参与活动”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求，详情见平台的任务设置
第二阶段
1
1
10分
第三阶段
12
1
35分
第四阶段
1
1
10分
拓展
学习
40分
说明：
1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；
2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。
贡献积分
写作业：2个积分/1篇
传资源：2个积分/1篇
写日志：2个积分/1篇
发问答：1个积分/1篇
活跃积分
看课：1个积分/20分钟
评分（作业、资源）：1个积分/1次
评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次
关注同伴：0.1个积分/1次
参加答疑：2个积分/1次
参与活动：1个积分/1次
魅力积分

作业、日志被评论：1个积分/1次
作业被推优：20个积分/1次；
资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；
资源被下载：1个积分/1次
   2.学校管理员考核
 1.采用百分制，60分合格。
 2. 学校管理员本人的工作情况得分如下表所示：
考评维度
考评指标
得分细则
管理组织力
参训率
（20分）
学员参训率达到95%以上：计20分；85%-94%：计16分；70%-84%：计12分；50%-69%：计8分，50%以下不记分。
合格率
（20分）
学员合格率达到95%以上：计20分；80%-95%：计16分；60%-79%：计12分；50%-59%：计8分；50%以下不得分。
规划指导力
研修简报
（60分）
包括一期本校研修计划、一期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报20分，至少3期，本项满分60分
   3.学校工作坊主考核
1.采用百分制，60分合格。
2.坊主本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：
考评维度
考评指标
得分细则
指导力
计划总结
(20分)
撰写研修计划，计10分；撰写研修总结，计10分
作业指导
（20分）
点评学员的研修作业，每篇2分，最多16分
推荐学员的研修作业，每篇1分，最多4分
研修活动
（40分）
发布研修活动，组织本学科组教师参与研讨，至少1次，满分40分
回答问题
（10分）
每回答学员一个问题计1分，满分10分
影响力
作业被推优
（10分）
本人推荐的作业被项目组导师推优，每篇加2分。本项满分10分
4.优秀学科坊的推选标准：
为了达到知行统一的培训效果，今年的评优以学习和实践成绩相结合的原则，:在“任务学习”的基础上增加“培训实效”这一考核项。具体考核细则如下表所示
考评维度
考评指标
得分细则
学习成果
合格率、优秀率（20分）
工作坊内成员合格率达到100%得10分，90%以上得8分。优秀率95%以上，计10分；80%-95%，计8分；60%-79%，计6分；50%-59%，计4分；50%以下不得分。
工作坊排名及组长成绩
（各占10分）
在省项目办平台的公布的工作坊排名前150名，并且在我校的11个工作坊中排第一名的得10分，第二得8分，依次类推，150以下不得分。学校工作坊主得分的10%计入总分。
研修简报
（30分）
包括一期本校研修计划、一期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报被推优得10分，合格得8分。至少3期，本项满分30分
实践成果
学科教学成果（20分）
三个年级的学科成绩达到学校的要求得20分，有一个没达到得15分，二个没达到得10分，均没达到得5分。
教研成果（10分）
积极完成学科组组织的各类活动得6分，获得好名次一项每一项加1分。
4.优秀学员的推选标准：
考评维度
考评指标
得分细则
学习成果
任务学习（30分）
按省项目办平台的公布的成绩得分折成20%
魅力指数排名
（20分）
在省项目办平台的公布的工作坊排名前100名，并且在我校的所有参训人员中排第一名的得20分，第二得10分，依次类推，100以下不得分。
研修计划、总结
（20分）
包括参加校本研修个人计划和个人研修总结，被推优得10分，合格得8分。
实践成果
学科教学成果（20分）
所教学科成绩达到学校的要求得20分，后一名少2分，后二名少4分……依次类推。
教研成果（10分）
积极完成学科组组织的各类活动得8分，获得好名次一项每一项加1分。