《执行重在到位》读后感.doc

静心思考 尽心做事有感于执行重在到位手捧沉甸甸的执行重在到位一书，映入眼帘的是硕大的“执行”二字。单从题目看，我想这应该是一本与管理相关的书。作为学校支部副书记，分管党务、教学等事务性工作，如何提高自己的管理水平，如何培养一支拥有“召之即来”的魄力、“来之能战”的能力、“战则能胜”的实力的精英团队是我不断探究的课题。怀揣新奇、困惑与思考，读罢此书，虽没有“柳暗花明又一村”的豁然开朗之感，但让我对于“执行”有了更深刻的理解，对于“处事”与“处世”有了更深刻的认识。“执行不到位，等于没执行！执行不到位，等于不执行！”结合学校工作现状，我颇有感慨:为啥很多工作三令五申却达不到既定效果？为啥存在的问题迟迟得不到解决？归根结底其实就是“执行不到位”，一方面是部门对于该项工作的考核、评比、奖惩兑现执行不力；另一方面是教师对于部门要求大打折扣，抱着无所谓的态度，认为做好做坏一个样，久而久之，对于“好” 的界定就模糊了，因此问题依然是问题。作为一所只有三四年发展历史的新校，教师是全新的，均来自四面八方，都存在固有的工作习惯，如果没有执行到位的工作态度、敬业精神，就难以统一思想达成共识，难以释放正能量，那么，学校的健康、持续、快速发展将是何等不易！曾经有位老领导常挂嘴边有一句话：用力只能把事情做完，用心才能把事情做好。其实凡事执行“到位”与“不到位”体现的就是是否用心，体现的就是一种“处事”态度。很多人都说“态度决定高度”。“只要肯想办法，愿意去尝试，就没有任何一项执行不能完成、不能到位”，就能将“绝对不可能”变为“绝对可能”。拜读执行重在到位始终有一个画面在我脑海中挥之不去：2006年的冬天，刚任办公室主任兼学校人事工作的我就面临十年不遇的工资套改，对于人事工作一头雾水，对于150多名教职工的基本信息全然不知，但又涉及教职工切身利益，容不得半点出错，否则，会招来他人一辈子记恨满脑子的疑问、困惑，甚至埋怨怎么这样的“好事”就让我摊上了呢？说实话，我真想打退堂鼓我不干了！“小李，人事工作政策性很强，这次工资套改可要慎重啊！但也不用担心，只要按政策办事，耐心、仔细就不会出错的大胆干吧！”领导的一席话让我不敢说出“不干”这两个字。解读文件、吃透政策、查阅资料，为了对教职工的利益负责，整整三个星期，我白天上毕业班语文课、改作业、辅导后进生，下班后一头扎进档案室查阅教职工个人资料，一干就是晚上十点多钟，近二十天，天天如此，周末则是全天“泡”在档案室同事都不在学校了，档案室的灯还亮着，空荡荡的教学楼独有我一人，150多名教职工档案堆了一地，一页页、一本本、内容填写一项项特别是70多名退休教师档案，经历复杂，查阅工作量非常大，一审、二审反复校对。夜深人静的时候，尽管知道门卫处有保安，可还是觉着害怕，也曾委屈地趴在办公桌上偷偷哭过为了在规定时间保质保量完成工作，这些鲜为人知的事情又有多少人理解呢？功夫不负有心人， 2006年12月29日下午，所有表册报经人事局审核一次性通过，这是对我疲惫的心灵莫大的安慰。那天，一个人走在回家的路上，耳畔响着呼呼的寒风，淅淅沥沥的小雨打在我的脸上，望着满手红肿的冻疮，脑海里浮现怨、累、哭，心里却涌动着从未有过的释然正因为我对政策解读深入透彻，对教职工信息填报准确，对人事工作游刃有余，被评为了区“优秀人事干部”。今天看来，这就是执行重在到位中提到的“完成任务的三按原则：按时、按质、按量”吧！结合自己的工作经历，我认为要想执行一步到位，有很重要的两点：一是执行之前静心思考。周密思考全局，“比别人多想一点、多走一步，甚至到达心细如发的程度”，考虑到哪一项工作适合谁做，怎么做，让他人做到心中有数，不盲从，并能立即执行，事半功倍；二是执行之时尽心完成。在工作中，凡事应该看作是自己的事情，是自己分内的事情，而不是帮领导做事，或是领导要我这样做，摆正心态，哪怕“跑遍千山万水，讲尽千言万语，想尽千方百计”，也再所不辞。毛泽东说：世上无难事，只要肯登攀。只要以一种积极乐观的“处世”态度“处事”，用勤、用心，就一定能让各项工作执行到位。最后，我想用该书中的如下语段作结，权当作我读执行重在到位的感受，与全体同仁共勉：保证完成任务是执行到位的第一大要点。怎么做到保证完成任务呢？首先必须明确一个理念：“做好了才叫真正做了”；其次是必须从“做事”到“做成事”。做事并不难，人人都在做，天天都在做，难的是将事做成。做事只是基础，而只有将事情做成，执行才算完成到位。北部新区花朝小学 李艳二0一二年十二月二十七日