手工操作：我的多功能书包.doc

手工操作：我的多功能书包活动设计意图：幼儿对自己的书包已十分了解，在讲到书包的功能时，幼儿发挥想象，又想出了许多不同的功能，这些功能是自己书包上没有的，又是幼儿自己想要的，我看到了幼儿满眼的失落，因此，我们设计了一节手工操作，给幼儿创造一次自我发挥的机会，同时也满足幼儿的愿望，使幼儿有一种成功满足感。活动目标：1. 在操作中大胆想象，能尝试设计发明多功能的确书包。2. 锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿对创造性活动的确兴趣，充分体验创造的确快乐。活动准备：1. 各种类型纸张、废旧包带、彩带、剪刀、透明胶、水彩笔、有特殊功能的确书包等。活动过程：1、观察各种多功能书包，发现不同书包的不同特点。2、教师鼓励幼儿大胆制作自己设想的多功能书包，提醒幼儿注重书包的功能性。l 谈谈自己想设计怎样的书包？l 你设计的书包有那些功能？l 你觉得你设计的书包最与众不同的地方在哪里？3、幼儿将作品展示在区域中并向别人介绍自己多功能的功能。活动延伸：将发明、制作多功能书包活动延伸到区域，继续创作，并在游戏中鼓励幼儿向别人推销自己的书包，锻炼幼儿的自我表现及自己推销作品的能力。活动评价：在这次手工制作中，我们为幼儿提供了实现自己想法的平台，使幼儿的想象有了充分发挥的机会，幼儿在活动中大胆发明创作，想出了多种书包现实中没有的功能，例如：幼儿在书包上设计了安全标记，这个安全标记是黄色的，在天黑和天气不好时会发出黄色的银光，开车的驾驶员在很远的地方就能看见他们，保证了小学生的人身安全，他们的想法使老师都感到不可思议，他们在制作中大胆而细致，每个程序都显得那么井井有条，而且学会了相互讨论，学会了合作，学会了取长补短，有了一种团队精神。在介绍推销自己的作品时，各个脸上都充满了自信，那种自信是来自于自己的成功，也正是这种成功使幼儿更加自信。