1、20XX年防震疏散演练方案 今年5月12日是我国弟89个防灾减灾日,为了搞好防灾减灾工作,提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力,进一步强化师生安全意识和逃生自救能力,确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散,经学校研究决定,于5月12日举行全校防震应急疏散演练,最大限度地降低地震灾害带来的损失。 一、时间安排:2017年5月12日下午1:30 二、演练流程 1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作,组织人员、疏散人员1:25准时到位。 2、1:30响起警报,并喊话:“现在地震来袭,实施紧急避险”。 3、听到信号后,在教室的教师应第一时间组织学生避震
2、。为利于疏散,教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求:保持镇静,头脑清醒,避险动作原则上在12秒内完成。躲避时可选择下列位置:在教室同学将可能移动的椅子置于课桌下,躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势:(1)、蹲下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,额头枕在大腿上,双手保护头部;如在排椅、床旁可趴下,伏而待定;(2)、如果有条件,还应该拿书本或书包等物品护住头部,用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。 4、地震暂停后,广播响起。“紧急避险结束,全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣。学 生向避险场所疏散要求。沉着冷静,服从指挥,有序撤离;应注意保护头部;
3、在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,要立即停下脚步,并大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。 5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即排除险情,并向指挥部报告,之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。 6、学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在
4、指定位置站好,避免混乱。班主任进行班级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。 7、集合,清点人数。操场整队,班主任清点人数,向总指挥汇报。 8、总指挥反馈演练情况,并进行点评。 三、具体分工及职责: 1、总指挥。*校长,协调各组做好准备工作,总体协调控制、组织演练。 2、组织疏散组:各班主任及正在上课的教师:负责组织本班同学避险和疏散,向同学们传授必要的自身防护措施。 3、监控管理及计时: *主任,使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。 4、疏散引导组:2栋四
5、六年教室:郭主任(南门),刘*(北门)、齐老师(东门);3栋房一三年教室:武主任(南门),薛老师(北门)苏老师(东门)主要职责:站在门口组织本栋房人员疏散顺序,同时按照总指挥指示,协调两栋房间疏散顺序,稳定本栋房人员的情绪,防止学生拥挤、踩踏。 5、警报、广播。方主任,提前准备警报。 6、抢救、救护。胡老师和陈老师,在旗台处准备药箱,防止意外。 7、摄影、摄像:黎明、王德生、 四、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生,楼梯内老师控制好节奏,严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤,严禁盲目疯跑,避免跌倒。行进中班级相互不能超越。 2、提前教育学生,在疏散过程中,一直双手护住头部。疏散过程中
6、,要迅速,但不要慌乱奔跑,不要争先恐后。 3、疏散结束后,评出两个“应急疏散优秀班级”。 第二篇:幼儿园防震疏散演练方案维铭小学防震疏散演练方案 一、演练目的 为了使全体教职工及学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。 二、演练领导小组名单及职责 1、领导小组:(1)现场指挥:袁意斌 (2)班级组织指挥:各班主任、教师 2、现场分工:(1)广播信号组:沈文 (2)医务组:徐海英(提前准备好医药)(3)疏散防护组:王纯 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及
7、管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 四、演练安排 1、演习的时间、参加人数: 时间:2016年5月12日9:00-9:06人数:全校师生 2、演练内容: 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。 3、警报信号: 应急避震和疏散以警报声作为启动信号
8、。 地震发生的信号。警报声起;代表发生地震,学生进行应急避震。 地震发生后,组织疏散的信号。警报声结束。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约3分钟后)。听到警报声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。 管理人员及老师应做到: 1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。 2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时,要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 六、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分
9、钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练。教会应该做到: 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势。脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手
10、正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。 6、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。 7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。 8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 七、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后,按预
11、定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 (一)、疏散路线和集中地 (二)、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散,疏散过程中,以双手护头,以防被砸。 2、老师应在每层楼梯把守,指挥学生下楼时,不在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。 3、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。 4、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。 5、学生在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋。 6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。 八、演练结束 当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。老师要及时总结经验,不
12、断提高学生应急避震演练的效果。 八里湾镇维铭小学2016年5月12日 第三篇:防震疏散安全演练方案梁堤头镇第五小学防震疏散安全演练方案 一、演练目的 为了落实上级安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。 二、演练安排 1、内容:防震紧急疏散演练 2、对象:全体师生 3、时间:2018年5月12日下午课外活动 三、演练准备 1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练并非真正的应急疏散。
13、3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。 五、组织机构 1、领导小组总指挥:祝永亮副指挥:杨文春 成员:张兰云 郑明启 张帆 2、教室室内指导组成员:各班班主任职责: (1)演练前向学生讲述防震的有关知识。 (2)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。(3)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护
14、活动纪律,防止意外发生。 六、演练程序 1、启动程序 总指挥在学校广播系统中宣布。老师们、同学们梁堤头镇第五小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。 2、紧急疏散演练(哨声为令) 3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。各班确保前后教室门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。 疏散地点:大操场 4、演练结束后总指挥进行活动小结。 七、演练各岗位具体负责人名单 1、班级领队:各班主任 2、学生疏散时楼道执勤人员 南一楼东楼梯: 薄 倩南一楼东楼梯转台:张 帆 南二楼西楼梯: 郑
15、明启 南一楼西楼梯转台:王原峰北一楼: 冯家友 3、操场列队(三人一排,东西站队,从南往北1-5年级依次列队)负责人: 赵梅 姜秀云 柴振华 负责楼梯安全的老师要确保学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。 第四篇:安全防震疏散演练方案安全防震疏散演练方案 为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,根据泉教德200940号文关于加强中小学校地震应急预案建设的意见精神,特制定如下实施方案: (一)地震应急疏散演练人员及职责安排:
16、 1、总指挥:郭招聪(校长)副总指挥:郭西亮,林晓强(副校长)。职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息,稳定全校师生情绪。 2、楼层导护教师(各年级的老师)职责。协助组织本楼层人员疏散,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散,配合楼层导护教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部(学生)职责。协助班主任做好本班人员的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后,按照各
17、自负责的年段,指挥协调人员疏散自护工作。 6、保卫处职责。听到地震信号后,打开大门,同时协助组织疏散。 7、信息人员:郭成文 职责。负责记录逃生情况、拍照。 8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕(准备医疗急救用品、位于操场待命,组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。) (二)演练过程: 1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员,并介绍地震的简单知识暨逃生技巧,提出演练要求。 2、由各班班主任强调演练的注意事项。 3、演练开始。地震发生,吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后,各班迅速打开教室门,师生要立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。 4、集体
18、疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。 5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。 三、演练疏散要求与注意事项: 1、演习目的。通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。 2、听到第一次警报响,要迅速打开教室门,并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。 3、听到第二次警报后,各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;
19、不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。 5、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。 6、各班学生到达集中地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数。 7.整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。安全防震疏散演练方案 为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,根据泉教
20、德200940号文关于加强中小学校地震应急预案建设的意见精神,特制定如下实施方案: (一)地震应急疏散演练人员及职责安排: 1、总指挥:郭招聪(校长)副总指挥:郭西亮,林晓强(副校长)。职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息,稳定全校师生情绪。 2、楼层导护教师(各年级的老师)职责。协助组织本楼层人员疏散,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散,配合楼层导护教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部(学生)职责。协助班主任做好本班人员
21、的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后,按照各自负责的年段,指挥协调人员疏散自护工作。 6、保卫处职责。听到地震信号后,打开大门,同时协助组织疏散。 7、信息人员:郭成文 职责。负责记录逃生情况、拍照。 8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕(准备医疗急救用品、位于操场待命,组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。) (二)演练过程: 1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员,并介绍地震的简单知识暨逃生技巧,提出演练要求。 2、由各班班主任强调演练的注意事项。 3、演练开始。地震发生,吹响一
22、短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后,各班迅速打开教室门,师生要立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。 4、集体疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。 5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。 三、演练疏散要求与注意事项: 1、演习目的。通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。 2、听到第一次警报响,要迅速打开教室门,并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。 3、听到第二次警报后,各班要迅速集合成单路
23、纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。 5、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。 6、各班学生到达集中地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数。 7.整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。 第五篇:幼儿园防震疏散演练方案幼儿园防震疏散演练方案 一、演练目的 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生
24、时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。 二、演练领导小组名单及职责 1、领导小组:(1)现场指挥:(2)班级组织指挥:各班主任、保育员 2、现场分工:(1)广播信号组: (2)医务组:(提前准备好医药)(3)疏散防护组: 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高幼儿的自救自护能力,使幼儿得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。 三、演练步骤 1、让幼儿熟
25、悉应急避震的方法。 2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 四、演练安排 1、演习的时间、参加人数: 时间:2008年5月27日9:00-9:06人数:小、中、大班共13个班级,502人 2、演练内容: 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。 3、警报信号: 应急避震和疏散以警报声作为启动信号。 地震发生的信号。警报声起;代表发生地震,幼儿进行应急避震。 地震发生后,组织疏散的信号。警报声结束。代表主震结束,幼儿进行疏散(距发生地震约3分钟后)。听到警报声及广播后按预订方案进行
26、演练,全过程要求在6分钟内完成。 管理人员及老师应做到: 1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。 2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。 3、及时纠正幼儿不正当的动作。 4、当发生意外事故时,要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 六、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,幼儿们立即开始演练。教会应该做到: 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。
27、尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势。脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。 6、洗手间内的同学,
28、也要采取应变措施,就近躲避。 7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。 8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 七、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 (一)、疏散路线和集中地 (二)、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散,疏散过程中,以双手护头,以防被砸。 2、老师应在每层楼梯把守,指挥幼儿下楼时,不在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。 3、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。 4、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。 5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋。 6、各班幼儿到达集中地后,幼儿要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。 八、演练结束 当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。老师要及时总结经验,不断提高幼儿应急避震演练的效果。第20页 共20页