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成员规章制度4篇【第1篇】工作室成员工作规章制度-范本 一、职责 1、导师职责 导师参与工作室活动,引领学科研究方向,指导具体研究活动,推广研究成果。 2、首席名师的职责 组织、召开工作室成员会议,制定学期工作计划,确定成员阶段工作目标。 安排阶段性工作情况汇报会议,督促检查各成员工作的实施情况,解决实施过程中的难点。 每学期定期召开总结会,总结经验成果,梳理存在的问题,研究解决的办法。 以教育教学为中心,开展专题研究,引领学科建设。 集工作室全体成员的智慧,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。 3、工作室成员职责 1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参加活动,避免缺席影响整个工作室的工作。 2)工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、总结材料。定期汇报工作及研究成果。 3)工作室成员平时学习以自学为主,在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。 4)工作室成员每月定期集中学习一次。 5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。开展在线研讨和互动交流,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保交流效果。 6)工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果。 工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新,要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。 二、考核 工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。 三、管理 建立工作室档案制度,由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。 四、经费 经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于:奖励成员工作;添置书籍、办公设备;课题研究、专题研究经费;聘请专家的授课费等等。 【第2篇】工作室成员工作规章制度-范文 一、职责 1、导师职责 导师参与工作室活动,引领学科研究方向,指导具体研究活动,推广研究成果。 2、首席名师的职责 组织、召开工作室成员会议,制定学期工作计划,确定成员阶段工作目标。 安排阶段性工作情况汇报会议,督促检查各成员工作的实施情况,解决实施过程中的难点。 每学期定期召开总结会,总结经验成果,梳理存在的问题,研究解决的办法。 以教育教学为中心,开展专题研究,引领学科建设。 集工作室全体成员的智慧,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。 3、工作室成员职责 1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参加活动,避免缺席影响整个工作室的工作。 2)工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、总结材料。定期汇报工作及研究成果。 3)工作室成员平时学习以自学为主,在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。 4)工作室成员每月定期集中学习一次。 5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。开展在线研讨和互动交流,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保交流效果。 6)工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果。 工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新,要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。 二、考核 工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。 三、管理 建立工作室档案制度,由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。 四、经费 经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于:奖励成员工作;添置书籍、办公设备;课题研究、专题研究经费;聘请专家的授课费等等。 【第3篇】办公室成员工作规章制度-范文 一、职责 1、导师职责 导师参与工作室活动,引领学科研究方向,指导具体研究活动,推广研究成果。 2、首席名师的职责 组织、召开工作室成员会议,制定学期工作计划,确定成员阶段工作目标。 安排阶段性工作情况汇报会议,督促检查各成员工作的实施情况,解决实施过程中的难点。 每学期定期召开总结会,总结经验成果,梳理存在的问题,研究解决的办法。 以教育教学为中心,开展专题研究,引领学科建设。 集工作室全体成员的智慧,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。 3、工作室成员职责 1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参加活动,避免缺席影响整个工作室的工作。 2)工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、总结材料。定期汇报工作及研究成果。 3)工作室成员平时学习以自学为主,在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。 4)工作室成员每月定期集中学习一次。 5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。开展在线研讨和互动交流,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保交流效果。 6)工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果。 工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新,要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。 二、考核 工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。 三、管理 建立工作室档案制度,由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。 四、经费 经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于:奖励成员工作;添置书籍、办公设备;课题研究、专题研究经费;聘请专家的授课费等等。 【第4篇】工作室成员工作规章制度范本 一、职责 1、导师职责导师参与工作室活动,引领学科研究方向,指导具体研究活动,推广研究成果。 2、首席名师的职责组织、召开工作室成员会议,制定学期工作计划,确定成员阶段工作目标。 安排阶段性工作情况汇报会议,督促检查各成员工作的实施情况,解决实施过程中的难点。 每学期定期召开总结会,总结经验成果,梳理存在的问题,研究解决的办法。 以教育教学为中心,开展专题研究,引领学科建设。 集工作室全体成员的智慧,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。 充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。 3、工作室成员职责 1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参加活动,避免缺席影响整个工作室的工作。 2)工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。 定期上报阶段性书面计划、总结材料。 定期汇报工作及研究成果。 3.)工作室成员平时学习以自学为主,在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。 4)工作室成员每月定期集中学习一次。 5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。 开展 研讨和互动交流,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保交流效果。 6)工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果。 工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新,要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。 二、考核工作室成员的考核由领衔人和导师负责。 考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者调整出名师工作室; 同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。 三、管理建立工作室档案制度,由领衔人兼管。 工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档, 人的成长和工作室的发展提供依据。 四、经费经费使用权归名师工作室主持人。 经费主要用于:奖励成员工作; 添置书籍、办公设备; 课题研究、专题研究经费; 聘请专家的授课费等等。9