C09初中音乐单元备课策略示例：初中音乐七年级上册第一单元4活动建议研修建议.doc

研修建议 1、课时安排的建议 本单元建议安排3课时。教材内容可以改变编排顺序，重新组合，也可根据学生的实际情况作适当的增删或调整。本单元的重点应放在学习兴趣和良好习惯的培养上，用巧妙的方式统一学生的声音，使他们能和谐而有所控制地歌唱，注意保护嗓音，注意养成聆听音乐的良好习惯。2、学生演唱的建议 学习希望与你同行一课时，由于高潮部分音区较高，学生歌唱时容易出现喊唱现象，出现“走音”，节奏也容易错乱。这样的歌唱状态不仅不能够做到自然地、有感情地演唱，而且容易加重变声期学生的声带损伤、水肿、充血等症状。3、器乐演奏的建议可先向学生介绍竖笛的起源、种类，欣赏较为精彩的竖笛演奏视频，激发学生学习竖笛的兴趣。教学中要讲解竖笛的构造、开闭孔的要领，在练习运指、活动指根时可带领学生做无声手指练习；教会学生学会吐奏的方法，且注意发音清晰；通过吹打火机火苗使之“动而不灭”或吹掌中纸屑使之“动而不掉”的方法帮助学生找到吹奏竖笛时的气流感觉；吹奏练习曲时要带领学生视唱乐谱，掌握节奏，吹奏中注意节拍和呼吸的整齐划一，按标记换气。另外要注意提醒学生手指在开闭音孔时动作必须干净利落，与吐舌动作同步，避免出现“错位”现象产生“第三音”。