优秀错题集评比展览活动实施方案.docx

优秀错题集评比展览活动方案 优秀错题集评比展览活动方案 常山一中高一数学优秀错题集评比展览活动方案 一、活动目的 为了进一步规范数学错题整理的书写格式，提高数学错题整理的质量和效率，培养学生养成良好的错题整理的规范和习惯，决定在高一年级开展数学错题整理评比展览活动，现将评比有关事项安排如下： 二、评比对象。高一年级全体学生。 三、评比内容： 学生数学错题整理本 四、评比时间：周五中午12：3013：00 五、评比方法： 1.各数学老师在自己任教班级中每班各选5本数学优秀错题整理本，每一本贴上标签注明班级及学生姓名，于周五中午第5节课前交到高一四楼选修教室1指定位置上。 2.选派2名数学教师参与评比活动，每位老师负责非本年级的数学错题本评比，按照评比同一标准评分，并将各等级错题本评比所得的分数统计好（填好数学作业评分表），然后将评分表上交到年级组长处。（后附评比标准和评比分工） 3.各评比教师及时填写好数学优秀错题本评比情况统计表和写好评比情况反馈意见。 4.计分方法： （1）满分10分，最低分6分，每本打分到小数点保留一位，每班5本错题整理本得分的平均值，就是该班任课老师的得分。 （2）作业整理设计有特色的可适当加分，上交作业本数量与班级人数不符的，每少交一本在总分里扣1分。 5.评比结束后，各年级个人得分排在年级前21名的同学的错题本评为特等奖，年级组及时制定人员制版进行颁奖、展示，供学生欣赏、学习。 六、表彰 1.错题整理本被评为特等奖的展示的学生学校予以表彰； 2.根据各班上交的5个学生评比得分平均分的高低，学校对每个年级前3名的班级和教师予以表彰； 七、评比标准（共10分） 1.作业数量。每班每交1本得0.2分，5本共1分，错题整理次数大于等于5次得1分，偏少适量扣分。（2分） 2.作业内容。内容设计具有针对性，内容全面，有小结、有反思等。（2分） 3.作业书写。书写认真、字迹工整，字体规范，无乱涂、乱画现象。不使用涂改液。（2分） 4.作业格式。作业写上日期、次数等。（2分） 5.教师批改。批改认真细致，做到有做必改，无错改、漏改，并能适当注上批语。（2分） 6.有特色的错题整理本可适当加分，但总分不超过10分。 XX县区第一中学高一年级 2019.2.26第3页 共3页