1、初一政治试卷质量分析初一期中考试已顺利结束,仔细翻看了试卷并参与了答题、阅卷的全过程,现将自己的一些体会、感想分析如下:一、 试题情况:本次试题覆盖面广,题目难易适中,涵盖了初一下册1114课的内容,突出重难点,以基础知识为主,但又不乏思维拔高题。含附加题、卷面分,强调了对学生的素质教育,是一份综合性很强的好试题。二、 答题情况:阅卷中,我们经过答题研讨交流,统一了试题答案标准,高效地完成了阅卷、分卷工作。 答题中,选择题学生普遍失分较少。材料题19题有一部分学生甚至是优秀生没有做一道广告用语的题,导致失3分。可能是忘了做或不会做。20题学生未对漫画中的现象分别具体分析,太笼统。21题出错也是
2、未认真审题,结合题意回答,答非所问,导致了非智力因素的失分。有难度的是22题,根据材料评析甲、乙、丙三位同学的言行。不仅要求学生评判,更要理由充分地谈出观点,表现自己独特的思考角度。23题第1问学生出错的较多,不知所云,对于重点强调的问题,题目一变,缺乏灵活变通思维。有个别同学会但写不到卷上。附加题漫画分析考察学生的观察、想象、表达力。有一小部分学生答的真好!谈出了自己对幸福生活的感悟、态度,客观深刻,表达力丰富,这是我们感到欣慰的。三、 今后措施:在以后的教学中,我感觉针对优、中、差学生类别应分层教学。有的放矢地对他们分别提出要求,保证优等生更尖吃得好,中等生有进步吃得饱,差生有信心及格能吃上。要求他们书写规范、认真,态度端正。选择题细心、认真,争取全对。材料题审题、针对不同类型题目答题方法的训练。结合现实生活,鼓励学生大胆发表观点,辩证思维,注意观察积累,换位思考,站在出题人的角度想想要考什么知识点。针对中考题型的调整变化,结合政治学科特点,鼓励他们关注生活现象,聚焦时事热点,多看一些评论、漫画,理解其中内涵,锻炼他们丰富的想象、独特的思维、个性的创造动手及严谨的表达组织等能力。以上便是考后我的一些认识,认真反思后更需要付诸积极的行动。相信,通过我们共同的努力,学生的素质、能力都会有所提升,学习成绩也会普遍提高。