统计调查(第一课时-全面调查).doc

10.1 统计调查（第一课时 全面调查）
学习目标:
了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。

重点:对数据的收集、整理及描述

教学过程：
一：提出问题
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的的喜爱情况，你会怎样做？

二、阅读质疑，自主探究
自学课本135页—137页的内容，思考下面的问题：
1：从课本135页的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？
2：你能根据表10-1和图10.1-1，说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？
3：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？

三、多元互动，合作探究
上述问题展示给学生，让学习困难的学生先回答，中等生补充，优等生总结；教师适当点拨、指导，最后汇总得出：
为解决问题，需要做统计调查：
1、首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。
2、为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。统计中经常用表格整理数据，其中经常用划计法记录数据。
3、为了更直观地看出表中信息，经常用条形图和扇形图来描述数据。
条形图与扇形图各有什么优点？

四、训练检测，目标探究
1、课本P137练习1,2,3
2、《导学案》P108 第1、2、3、4、6题

五、作业 《导学案》P109 第7-9题
教学反思：