八年级语文期中考试教学反思.docx

八年级语文期中考试教学反思 郭守全一、学生方面： 1、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有把握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。 虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。 2、学生的口头、文字表达力量较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章乾巴巴的，不够生动形象。 由此可见，学生的词彙储存量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词彙储存量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达力量。 3、学生的阅读力量差，阅读只停留在外表，没有深入思索下去。甚至有时连大方向也把握不好。如雪一文中提问到： 本文的主要内容是什么？有许多学生答道：是一位妈妈让孩子体验没有水的感受，而没抓住爱心这个重点。 古文阅读更差了，一些字的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此教师要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读力量。 4、学生的两极分化严重，形成了活跃和缄默两派。活跃的经常是这几个，活跃人数较少，大多数学生甘于缄默，不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。 5、学生在进行自主合作时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的範围，对于讨论的程序作一些适当的调整，对于学生新生髮的问题要有所準备。从而提高学生自主合作的效率。 6、新课程教材根本上没有框定统一的答案，鼓励学生多角度思索问题。但并不是说学生的答案是漫无边际的，最起码要言之有理。教师在这方面也要做好引导工作，对有些问题的答案要指导学生做好笔记。 二、教材方面： 1、教材中有的课文难度太大，八年级学生无法用自主合作的方式来解决，教师这时要适当讲解，以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方，教师也不必挖掘得太深，问题要设计得浅显些，儘量与学生的生活实践、知识基础相贴近，以利于学生的理解。 2、教材中有的研讨与练习题难度太大，教师也要灵活处理，要有选择性的做题，不能眉毛鬍子一把抓。 3、新课程教材中的课文人文性加强了，所以教师在教学中也要对学生加强人文性训练，培养学生美妙的情感、健全的人格，让学生学以致用。 4、新课程教材中的课文涉及的知识面广了，所以作为语文教师要不断给自己充电，扩大自己的知识面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的联络。 八年级物理期中考试教学反思 张广宇在这次的期中考试中，我所任教的班级均分不算抱负。本次考试，试卷是由商丘市教研室供应的，涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识. 八年级数学期中考试后的反思 唐学民不知不觉间，这个学期又过去一半多了。回顾这半个学期来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观尤其是在本.八年级地理期中考试总结与反思 期中考试即八年级地理一轮模拟考试结束了，考完试放假，假期里想开启邮箱看看，又怕影响美妙的假期心情，昨天下午终于没忍住，开启看了看成绩，没有想.