大班音乐公开课月亮婆婆喜欢我教案反思.docx

大班音乐公开课月亮婆婆喜欢我教案反思 教学目标： 1、学习连贯、美丽的声音演唱歌曲。2、在教师的提问和动作的帮忙下记忆歌词。3、初步感受合作演唱的效果及美丽歌曲带来的听觉享受，充分体验胜利的喜悦。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。教学重点：教幼儿学会用连贯美丽的声音演唱歌曲教学难点：能用轻快弹跳的声音在结尾演唱啦啦教学方法：开心教学法、演唱法教学时数：1课时教学预备：配套CD、钢琴教学过程：一、开头局部1、师幼问好，组织教学。2、谈话引题二、根本局部1、观赏乐曲：教师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。2、教师提问：你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段美丽的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。刚刚你在歌曲里听到了什么？3、教师范唱歌曲一遍4、教幼儿朗读歌词，加深对唱词的记忆。5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌，留意强调歌词的精确度。6、请幼儿和教师一起唱，激发幼儿兴趣。7、教师弹琴幼儿唱歌，留意强调歌词。8、尝试伴唱，教师指导幼儿用嗯声轻轻伴唱。9、幼儿演唱，教师伴唱。10、教师演唱，幼儿伴唱。11、观赏合作演唱的效果，感受胜利的喜悦。三、完毕局部教师小结，总结课情教学效果分析：1、幼儿对所学内容把握好，课堂效果明显。2、在课堂中注意了幼儿的个体差异。3、个别幼儿有个别地方的歌词记得不太好，需强调。教学反思：月亮婆婆喜爱我这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比拟少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲特别喜爱。新纲要提出：教育与进展之间“既敬重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的观点，形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。幼儿始终是活动的仆人，我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合和引导者，和他们一起商议歌曲的动作，如：“喜爱”用什么动作表示；月亮婆婆怎么“摸”我；月亮是怎么走的我会以积极的神态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的欢乐、舒适的状态。从今提高幼儿表现美的力量，使幼儿真正能够在音乐教育中，通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心进展的和谐美。再有，我还画了月亮婆婆温顺慈善地看着小朋友的背景图，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的气氛，使幼儿感受到在这美妙的中秋佳节里感受到：月亮是温顺的，教师是亲切的，小朋友是友好的，使他们获得了丰富的情感体验。