小学数学北师大四年级小数意义(一).doc

龙泉驿区龙华小学校三性课堂学时教学计划表（2017年上期）年级： 四 学科：数学 第一单元 主题： 小数的意义和加减法 第 1 课时 备课人： 课型学时课课题小数的意义(一)时间2017年2月12日教学目标1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。 2.理解和掌握小数意义。教学重难点重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学过程 师生活动四学方式二次备课一、情境引入，提出问题1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。首学互学二、组内互助，交流释疑1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。十分之三表示其中（ ）份，用小数（ ）表示。2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（ ）元，其中的37份用分数（ ）表示，用小数（ ）表示。 3. 1.11元表示（ ）元（ ）角（ ）分。互学、共学三、全班互助，梳理建构。1. 用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题） 2. 想一想填一填？（学生独立完成） 3. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。互学首学互学首学群学四、联系运用，互助提升1.一个小数整数部分的最低位是（ ）位，计数单位是（ ），小数部分最高位是（ ），计数单位是（ ），这两个单位间的进率是（ ）。 2.0.78的计数单位是（ ），它含有（ ）个这样的计数单位。 3.由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作：（ ），读作：（ ） 4.连线题： 0.008 0.8 0.08 零点八 零点零八 零点零零八 5.判断 （1）8.76读作：八点七十六。（ ） （2）4.32是三位小数。（ ） （3）5.961中的6在百分位上，表示6个0.01。（ ） 6.一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位都是零，这个小数写作（ ） 7.0.0302用分数表示是（ ） 8.下面几个数字中的“9”分别表示什么意义？ 9.26 （ ） 0.926（ ） 0.296（ ） 0.269（ ）群学、共学四、全课总结，巩固提升1.精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。）2.说说这节课你学到了什么？练习设计1.课中巩固练习。2.书上练一练习题。作业设计1.数学书3页。板书设计小数的意义(一)1.11元表示（ 1 ）元（ 1 ）角（ 1 ）分教学后记