村大小学应急疏散演练实施方案.docx

村大小学应急疏散演练方案 为了提高全校师生在密集场所应急疏散能力，进一步加强全校师生的防震防火减灾意识，依据教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南及我校校舍特点及班级分布情况，保证全校师生在地震火灾等应急工作中，最大限度地保证师生人身安全，减轻灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震防火减灾宣传教育工作成果，制定如下演练实施方案。 一、演练时间：2016年5月12日上午大课间 二、演练机构设置 成立指挥组，指挥组下设两个小组。疏散组、互救组。 （一）指挥组： 总指挥：z 副总指挥：z （二）疏散组： 组长：z 成员：上课教师 （三）后勤保障组： 组长：z 成员：全校师生 三、各班级及功能室负责人： 班级：上课老师 音乐室：z电脑室：zz 美术室：z实验室：z 楼梯监护人： 教学楼西：z教学楼东：z 综合楼东：z综合楼西：z 四、疏散路线及集结地点 一（1）班出门左转至教室前 一（2）班出门右转至教室前 一（3）班出门左转至教室前 二（1）班出门左转至空地 二（2）班出门右转至楼东空地 二（3）班出门左转至楼东空地 三（1）班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地 三（2）班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地 三（3）班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地 四（1）班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地 四（2）班出门从综合楼东楼梯下至综合楼东空地 四（3）班出门从综合楼西楼梯下至综合楼西空地 五（1）班出门从教学楼西楼梯下至校门外 五（2）班出门从教学楼西楼梯下至校门外 五（3）班出门从教学楼东楼梯下至校门外 六（1）班出门从教学楼西楼梯下至办公楼前 六（2）班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前 六（3）班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前 五、应急疏散演练实施程序 演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下，防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目；消防疏散演练直接实施疏散科目；其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际，酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。 （一）避险科目 1.总指挥宣布演练开始，广播响起。现在地震来袭，实施紧急避险，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。 2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。 3.师生避险要求。保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。 （二）疏散科目 1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。 2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生按照疏散路线，快速疏散，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。 3.学生立即向避险场所疏散，要求。沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。 组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。 5.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。 6.总指挥 总结并宣布演练结束。 （1）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。 （2）结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。 （3）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。 （4）对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。 （5）将演练文字及视频资料进行整理、保存。 六、疏散注意事项： 1、撤离的总体要求是安全、有序、快速，而首先要保证安全、有序。 2、学生在撤离过程中要有顺序地疏散，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 3、负责人员应在每层楼梯把守，指挥任课教室带领学生有秩序疏散。 4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 5、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 6、各班学生到达安全地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。 7、要认真对待，要当作是真的地震、大火灾发生，而不是一种游戏。 七、互救组救助演练及工作安排 互救组马上开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等医院救护车来后送往医院。一名老师带四到五名学生为一组进行救护。 八、应急演练要求 学校在地震应急模拟演练前，各班要求对学生进行安全、地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并且对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的布置。所有人疏散到指定地点要继续保持下蹲姿势。 另外，在整个演练过程中，要严肃、认真、紧张、有序，达到预期的目的，并起到很好的宣传和教育成果。总的目的是为了今后本区域内一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。第7页 共7页