《第一节-动物运动的形式和能量供应》教案3.doc

第一节 动物运动的形式和能量供应教案课时：1课时教学目标：知识与能力目标： 举例说出动物运动方式的多样性；举例说明动物运动的重要性。过程与方法目标： 通过调查、观察等，收集有关动物运动的资料，培养学生应用资料分析问题、解决问题的能力；通过观察、讨论、交流等进一步培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。情感态度与价值观目标： 通过合作讨论，培养爱护大自然的情感，建立起生物(包括人)与环境相适应的辩证观点。激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情。教学重点：举例说出动物运动方式的多样性；举例说明动物运动的重要性。教学难点：举例说明动物运动的重要性。教学过程：教师活动学生活动人们常说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”不同的动物有着不同的运动方式。鹰击长空、鱼翔浅坻、麋鹿奔跑、企鹅游弋等等构成了大自然动态的美丽画卷。下面我们先来欣赏一段大自然中动物运动的片段。自然界中各种动物的运动通过刚才的欣赏你看到了什么？有什么感受？激起学生的好奇心和求知欲，激发学习的主动性，提高学习兴趣感受自然界中动物运动方式的多样性。说出动物在运动并感受大自然的美。动物通过运动主动地适应环境多媒体展示视频和动画快乐点击多媒体展示课外探究人也是动物，当今大规模的运动会，运动项目不下数十种。例如游泳，便有自由泳、蛙泳、仰泳等，有些显然是模仿动物。人虽然不会飞，但人类用自己的聪明才智发明了飞机、火箭，比任何动物都能远走高飞。动物的运动对动物的生存有什么意义呢？我们先来欣赏一段视频。引导学生观看视频：视频一：热带雨林中的蜥蜴在水面上奔跑视频二：水獭的游泳、滑行、奔跑、行走视频三：斑马的迁徙动画：动物通过运动主动地适应环境 引导学生举例说出动物通过运动主动地适应环境的事例动物的运动对动物的生存和种族的繁衍都有重要意义，动物通过运动主动地适应环境。任何动物都是和大自然相融相通的，让我们和动物一起在大自然爱的羽翼下欢笑着，灵动着，生活着，成长着！1我来说2说出与动物运动有关的成语通过这节课的学习，你有哪些收获？动物能通过运动主动地适应环境，如果环境发生了较大，动物如何去适应环境？请一个学生模仿人的各种运动，其他同学说出运动方式分析讨论分析蜥蜴能在水面上奔跑对它有什么意义；水獭用各种运动方式适应在冰天雪地里生活。迁徙对动物的意义动物通过运动主动地适应环境学生展示课前收集的动物通过运动主动地适应环境资料讨论完成深化课内学习成果如狗急跳墙、万马奔腾、龙腾虎跃、豕突狼奔等。