小学五一劳动节主题教育活动实施方案.docx

小学五一劳动节主题教育活动方案
【小学五一劳动节主题教育活动方案一
】
活动目的：
认知目标。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立劳动最光荣的观念。
技能目标。培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人。《劳动最光荣》主题队会现在开始。请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人。我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢。
同学甲。我们应帮妈妈整理房间。
同学乙。我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
同学丙。我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
主持人。大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗。
全班同学（齐）。是。
主持人。那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同学（齐）。对，说到做到。
主持人。下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人。大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人。谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事。
学生上台讲故事。
主持人。劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
（投影仪出示名人名言）
（齐读）劳动是幸福之文。富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。高尔基
劳动创造世界。马克思
主持人。接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员。（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。
文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）
快速穿衣
文体委员。各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟
计时员：（吹哨）嘟（时间到）
（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋 ; ;）
计时员：（吹哨）嘟（时间到）
裁判评定，宣布第一名名单。
（接下来按同样的步骤进行钉钮扣和摆用品的比赛）
主持人。现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
主持人。通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着。
二、退旗。
三、宣布活动结束。
【小学五一劳动节主题教育活动方案二
】
在****年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
一、【活动目标】
1、让学生了解五一节的由来、意义;
2、让学生了解中国的五一劳动节;
3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;
4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;
5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、【活动时间】
****年4月22日****年5月3日
三、【活动主题】
劳动光荣，奉献最美
四、【活动对象】
全体学生
五、【活动设计】
（一）召开主题班会
向学生宣传五一节的由来及意义
（二）举办手抄报比赛
各班分别制作一期五一节手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。（每班5份）
（三）征文活动（三六年级）
以劳动光荣，奉献最美为主题，进行有奖征文比赛，要求。结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;5月3日之前上交。（每班5篇）
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