体育教案-《渔家乐》.docx

体育教案－《渔家乐》
《渔家乐》教学设计构思

教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成局部。敖江是著名的渔乡水乡，是中国东方的小海港，为了弘扬家乡的文化，使课堂教学接近生活，在教材内容的选择上，能够依据高中学生的年龄特征，结合敖江渔乡、水乡的特色，通过创设教学情境，选用了划船出海打鱼、送海货等渔民生活实践，使家乡文化在体育课教学中得到表达。
本课主教材教学选用了相互探究法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在“导演”的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和把握动作技能的方法。双人划船技术的教学，注意对学生自学力量的培育，让他们在自学、争论、讨论的根底上，到达把握学问技能和技巧的目的。在送海货中，创设了“怎样才能使海货送得快而稳”来启发学生思维群策力量，并在尝试中提高对问题的熟悉，增加学生相互协作、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和进展。在教学中，注意学问的联系性，如在划船出海打鱼教学中结合有关地理学问，增加学生对中国地理文化的了解，渗透了德育，丰富了学问，激发学生对祖国大好河山的喜爱，对家乡的喜爱。
本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬文化。通过创设情景，使学生能够很快进入角色，整个教学过程（）中，始终渗透了家乡文化教育和思想品德教育，使学生在了解敖江文化的同时，激发学生对美妙家乡的喜爱，做一个合格的东方港口城市的市民，发挥自己的聪慧才智为家乡建立效劳。通过对《渔家乐》的教学，培育学生喜爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过鼓励评价，使他们能够不断地熟悉自我、完善自我和进展自我。

附：教案

教材
内容
1：出海打鱼（双人划船）
2：送海货（背对背运球接力）
课的
任务
1：学生能够初步理解双人划船、送海货时两人之间的协作方法和动作要领，了解渔民的生活对弘扬家乡文化和进展体育的积极作用，以及对家乡人民安康的作用。
2：通过学生自学和教师点拨，根本上学会双人划船的动作，其中有80%以上学生能很好的把握动作，熬炼上下肢、腰腹肌力气协调力量，送海货练习能够提高学生的集体协作节奏，增加学生的协作力量。
3：培育学生主体意识和自主习惯，进展学生制造性思维，弘扬家乡渔民文化，培育学生喜爱劳动、团结协作、积极向上的安康心理和自我评价的力量，人人争做合格市民。
课的
局部
课的内容
教学意义
运 动 量
教 与 学 方 法

练习
次数
练习时间
学生活动
教师活动

常

规

一：体育委员整队并报告人数
二：师生问好
三：宣布课的内容和任务
四：检查服装，布置见习生
1、集中学生留意力
2、学生明白本课的学习内容

2
分

体育委员按四列横队整队
要求：快，静，齐

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