四上《搭石》学案.doc

巩义市子美外国语小学四年级语文上册第六单元导学案 主编： 审核：四年级语文组

21. 搭　石
班级： 组名： 姓名： 书写： 批阅：
学习
目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.抓住重点语句品味文章语言，体会乡亲们的品质。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，学会留心观察、用心感受平凡事物中的美。

一、预习呈现，检查反馈
1. 我会读下列词语
谴责 懒惰 俗语 伏下 联结 猛涨 平衡 平稳 间隔
汛期 人影绰绰 协调有序 脱鞋挽裤 相背而行 山洪暴发
2.回想一下，什么是搭石？作者围绕搭石写了哪几件事？

二、研读课文，领悟感情
1.自读课文第2——4自然段，边读边想象画面，文中哪些地方让你感受到了美，用横线划出相关的语句，并作批注。
2.自读课文第5自然段，结合课文谈谈你对这段话的理解。

三、阅读链接，拓展延伸
1.快速默读《让人温暖的善良》，概括文章的主要内容。
2.文中哪些地方让你感受到了美，用横线划出来，并谈谈感受。

四、联系实际，学以致用
同学们，其实我们的生活中到处充满了美，用心观察自己的生活及周围的人、事、物，写一写平凡事物中的美吧！(可以用一首小诗或一段优美的文字来表达你对美的理解。)

学习小
贴 士：

1. 可以抓住关键词来体会乡亲们的品质。

2.把自己的感悟在书上做好批注，一个词一句话都行哦！