《九日齐山登高》同步练习.doc

《九日齐山登高》同步练习
阅读杜牧的《九日齐山登高》，完成3～4题。
九日齐山登高
杜　牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独霑衣？
1．“江涵秋影雁初飞”中的“涵”字改为“映”字，表达效果是不是更好一点？为什么？
答：_______________________________________________________________________
2．本诗表达了作者怎样的思想感情？
答：_______________________________________________________________________
二、语言运用
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。________________________________________________________________________。
①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。
②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。
③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。
④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风挡沙。
⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。
⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。
A．⑤④②⑥①③　　　　　　　 B．②⑤④⑥①③
C．②①③④⑤⑥ D．⑤②④①③⑥
4．阅读下面的故事，按要求续写结尾。
要求：①要有动作描写和语言描写；②有意蕴，符合教育家的身份。
巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长，乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的一个小女孩摘下一枝月季花，从容地向校外走去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑娘，花送给谁？能告诉我吗？”小女孩说：“奶奶病很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了，他
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参考答案
1．
答案：不好。因为诗人由高处下望江水，空中的一切景色，包括初飞来的大雁的身影，都映在碧波之中，更显出秋天长空的澄肃。用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在怀抱里，显得更形象生动。用“映”字则达不到这种效果。
2．
答案：诗人由眼前所登的池州的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，认为像“登临恨落晖”的感受到的那种人生无常，是古往今来尽皆如此的，表现出诗人此时既想力求旷达又始终精神不佳的复杂心情。
3．
解析：选D。注意作者观察景物的角度和顺序，由上到下，由面及点。作者站在布达拉山从上往下看，当然首先看到的是从“山上”到“山坡“的景色(⑤)，然后是凸起在田地上的“沙丘”(②)，再是沙丘下的“田地”(④)；①⑧⑥写田地上的村庄和建筑，其中①句是总写，⑧句写民居，⑥句写散在民居中耀眼的宗教建筑。
4．
答案：(示例)①他弯下腰，轻轻抚摸小女孩的头，然后走进花圃，指着大片的月季花说：“小姑娘，再挑一枝最大的，算是我送给你奶奶的。”②他轻轻拉着小姑娘的手，又走进花圃，摘下一枝花递过去，说：“这枝花是送给你的。”③他转过身走进花圃，摘下两枝花，递给小女孩，说：“一枝送给你，一枝送给你母亲，感谢她养育了你这样的好孩子。”