人教2011版小学数学三年级长方形、正方形面积公式的应用.docx

新建街小学二年级数学“高效课堂”教学设计稿纸
年级
三
编制时间

主备教师
彭春霞
执教教师

班级

姓名

组别

评价

课题
长方形和正方形面积公式的应用

学习
目标
1.会正确应用长方形和正方形面积公式。
2.会用公式解决一些实际问题。
3.正确地进行面积单位之间的互化。
学习重难点及学法指导
重点：会用公式解决实际问题。
难点：正确应用面积公式。
学法指导：循环指导，小组合作指导

导

学

过

程
一、3分钟常规训练任务、要求：
听算：0×6= 32÷8= 15×10= 0÷10=
12×4= 16×2= 38×20= 50×10=
二、板书课题、明确学习目标与学习方法
三、温故互查、导入新课
大屏出示：
四、新授内容导学过程：
1．自主学习方案：

铺客厅地面一共要用多少块地砖？

（1）客厅的形状是（ ）形，地砖的形状是（ ）形。

（2）方法一： 先计算客厅的面积: __________________________

再计算地砖的面积： ___________________________

最后求出一共用多少块砖:_______________________

方法二： 先计算客厅的长可以摆多少块地砖：_______________________

再计算客厅的宽可以摆多少块地砖：__________________________

最后求出一共用多少块地砖：__________________________

导

学

过

程
2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）：
（1）小组合作探究方案：
1.小组整合：把小组成员的结果整合。
2.分工预展：小组内预展，包括板书组，汇报组分工合理。
(2)展示方案：
①要求：展示组站姿正确，大方，声音宏亮，语言流畅。
②其他小组评价，补充。
五.课堂训练案：
（1）达标检测
1.小明家厨房长 30 分米，宽 20 分米，用边长2分米的正方形瓷砖铺设，需要这样瓷砖多少块？

2.一条人行道长40米，宽8米，用边长4分米的水泥方砖铺地，需要这样的水泥方砖多少块？

（2）巩固练习：

一个正方形花坛，边长是8米，平均每枝花的面积是4平方分米，一共可以栽多少枝花？

（3）拓展延伸：
1.一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？

六、课堂小结
课 后
训练案

课后
反思