树叶宝宝比大小(科学).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
树叶飘飘
活动名称
树叶宝宝比大小
涉及领域
科学 健康
活动目标
1. 知道树叶有大有小，能比较两片树叶的大小。
2. 用身体动作感受大与小。
3. 能听指令做动作。
活动准备

1. 歌曲《秋天》录音磁带、录音机。
2. 自制的大小树叶画（将白纸裁剪出叶子形状，并画上简单的叶脉，涂上颜色）；两个贴有标签的小筐（标签①是一个人——两臂张开、两脚分开；标签②是一个较小的人——屈膝下蹲，埋头，两手抱膝。）
活动过程
一、 律动《秋天》
播放歌曲《秋天》，幼儿复习律动《秋天树叶飞》。
二、 比大小
1. 分给每个幼儿大小树叶各一片，教师：看看你们手里的树叶，觉得树叶像什么？（如像小鱼，像手等等）
2. 教师：数一数你们手里现在有几片树叶？看看这两片树叶一样大吗？哪片比较大？哪片比较小？你怎么知道的？（幼儿交流比较大小的方法）
3. 请幼儿听指令举相应大小的树叶。
指令：“风儿吹吹，大树叶飘下来了。”“风儿吹吹，小树叶飘下来了。”
三、 用身体动作表现大小
1. 教师：树叶有大有小，老师想用两个动作说说大树叶和小树叶。请你们猜猜老师的动作哪个是讲大树叶，哪个是讲小树叶，好吗？
2. 教师做两个动作：两臂伸开，两脚分开，一副舒展的样子；屈膝下蹲，埋头两手抱膝。
3. 教师：你们猜出来了吗？答案是什么呢？为什么你会这么想？
4. 教师：你们也试试好吗？（幼儿听指令做动作，指令同上）
四、 送树叶回家
教师：这里是大树叶和小树叶的家（两个小筐），它们的家有不同的标记，请你们想一想哪个是大树叶的家，哪个是小树叶的家？请你们送树叶宝宝回家，好吗？
反思

批阅