七年级重点题训练.doc

七年级重点题训练（第一周 ） 姓名---------- 分数----------

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1、 为了争创全国文明城市，做一个文明礼貌的武汉市民，我们应该
A、 养成语言文明、态度亲和、举止端庄的行为习惯
B、 衣着时尚，站在潮流最前沿
C、 放下自己的尊严，尊重他人的尊严和基本权利
D、 宽容他人，挑剔和苛求自己
2、" 深信自己一定能做成某件事 , 实现所追求的目标 " 指的是
A． 自尊 B． 自信 C． 自立 D． 自强
3、武汉正处在大规模建设时期，需要每个市民模范遵守交通规则，自觉维护公共秩序，做城市的“管理者”。这意味着
A、 做城市的主人是公民的基本权利
B、 告别依赖，才能走向自立人生
C、 尊重社会与尊重自然、尊重他人无关
D、 尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任
4、" 骏马能历险, 犁田不如牛。坚车能载重, 渡河不如舟。"这启示我们
A． 要客观、正确认识自己
B． 要夸大自己的长处 , 忽视自己的不足
C． 人的内在美对外在美起促进作用
D． 每个人的优点和缺点都可以相互转化
5、能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况, 毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 这反映了意志坚强的人具有
A． 目的性 B坚韧性． C． 复杂性 D．果断性
6、爱书法，会延长人的寿命；爱下棋，会使人思维敏捷；爱音乐，会增强人的食欲；爱赏鱼，能调节人的血压……这说明
A、 生活情趣有高雅和庸俗之分
B、 高雅生活情趣取决于智力的高低和客观环境的好坏
C、 高雅生活情趣有益于个人的身心健康
D、 情趣是以交往为基础产生的，通过交往表现出来
7、 据统计，目前我国青少年已占网民总数的 41.6%。对于青少年上网这一现象，我们的正确态度是
A． 网络交往有元限的乐趣 , 上网越多越好
B． 网络诱惑很多 , 青少年必须远离网络
C． 遵守网络规则 , 享受健康的网络交往
D． 网络是把双刃剑 , 一定要拒绝上网
8． 理解父母的有效方法是
A． 求同存异 B． 辨明是非 C． 彼此了解 D． 换位思考
9、“既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱”指的是
A、自尊 B、自信 C、自立 D、自负
10、在与同学的交往中，如果封闭自己，会使自己
A、明辨是非 B、陷入孤立 C、性格开朗 D、心态开放
11、对于社会上存在的“啃老”现象 , 以下观点正确的是
A． 父母应该最大限度地为孩子提供物资帮助
B． 父母对子女的付出是不计代价与回报的
C． 要发扬自强精神 , 告别依赖 , 走向自立
D． 培养自立能力 , 最基本的就是不与父母住在一起
12． 习近平总书记指出：“全国广大青少年要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”落实总书记的要求，青少年要
A．不断改变人生理想、不断调整人生规划
B．脚踏实地，全力以赴，推动理想的实现
C．悦纳自己，严以待人
D． 消除学习压力 , 掌握更多的文化知识
13、在教育、教学实践中，新型的师生关系建立的基础是
A、勤奋好学 B、纪律严明 C、民主平等 D、自由和谐
14、人与人之间的平等，集中表现在
A、人格和法律地位上 B、权力和意识上
C、钱财和职权上 D、智力和体力上
15、“合抱之术，生于毫末，九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句名言告诉我们，磨硕坚强意志 , 取得事业的成功，必须
A．主动在艰苦的环境中锻炼自己
B．学会自我疏导，善于自我排解
C．激发探索创新的热情
D．从细微之处做起，从小事做起
16、“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的，积累起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”这个比喻说明
A、个人与集体相互对立
B、个人利益与集体利益相互依存
C、维护个人利益，就是保障集体利益
D、维护集体利益，就是放弃个人利益
17、为了挽救儿子的生命，一位母亲疾走7个月，成功消除了重度脂肪肝，把健康地肝脏移植给儿子。武汉“暴走妈妈”的行为启示我们
①坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障 ②只要自信就一定能够取得成功 ③发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件 ④理解父母的有效方法是换位思考，沟通的而结果要求同存异
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
18、为了抢在年前给提前返乡的民工发放工钱，武汉建筑商孙水林连夜从天津驾车回家，一家五口不幸在车祸中遇难。他的弟弟赶在大年三十的前一天，将33.6万元工钱发到60多名民工手上，孙氏兄弟的动人事迹
A、表明了在涉及利益冲突时，要站在少数人一边
B、传承了诚实守信的传统美德
C、体现了宽容他人的美德
D、说明集体利益和个人利益是相互依存的。