《让科学技术走进生活》教案1.doc

《让科学技术走进生活》教案
教学目标：
态度：通过本次活动，让学生搜集有关资料，在搜集的过程中感受到科学技术与我们的生活息息相关，直接影响着我们的生活。培养学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神，培养学生的创新思维。  
能力：培养学生对资料的搜集能力和整理能力。培养学生的创造能力。  
知识：初步了解科学技术与人们的生活和社会发展的关系，认识科技要为人类造福。  
教学准备：
师生共同搜集有关科技发明的资料；学生分组搜集20世纪中国的重大发明创造。  
教学重难点：
培养学生对科学技术的兴趣，培养学生的创造能力。
教学时间：一课时  
教学过程： 
一、激情导入  
社会的发展，人类文明的进步，生活质量的提高都离不开科学的发展，从古到今，各种各样的发明创造很多，你都知道有什么发明？给我们的生活带来了哪些影响？指名谈谈。
向学生展示DNA分子、DNA图谱、DNA模型，让学生感受科学技术对生命构造的深远影响。
二、小小科技发明展览会  
1、小组交流 用自己喜欢的方式向同学介绍自己搜集的科技发明材料。  
2、每组选派代表在班内交流本组所搜集的科技发明。  
3、教师补充介绍:
19世纪世界上的重大发明创造
自行车、立体照相机、莱特兄弟制造的飞机等；从这些发明创造中，让学生体会科学技术发展给人们生活带来的深刻影响与变化，并说说这些发明在当代的发展与改进。比如，现在满大街的电动车，数码照相机以及普及全球的波音航空飞机等。 
20世纪中国的重大发明创造。
人工牛胰岛素，侯式制碱法，杂交水稻等。主要向学生说明，中国的这三项发明创造给世界带来的巨大影响，及其在世界历史上的重要作用。尤其是杂交水稻，很大程度上解决了全球人的吃饭问题，得到了全世界人民的广泛赞誉。  
4、讨论：日常我们在学习科学知识、动手创造上还有那些不足和需要改进的地方? 
引导学生思考自身，改进自身不足之处，探索挖掘自身的创造能力，以及提升对科学知识的兴趣与热爱。 
三、总结本课  
老师请学生就科学技术对生活的影响进行总体描述，结束本课。