【学情分析】过零丁洋-语文-初中-孙利民.doc

学情分析
七年级学生已经掌握了一定数量的文言字词，但学生还缺乏敏锐的语言感受力，所以培养语感首先要从字词积累着手。
七年级的学生古代诗歌的学习已经有了很好的基础，能够通过自己的阅读、品析，感悟诗歌意境，体会诗文中所蕴含的情感。对于诗歌的朗诵也有一定的基础，只是平时缺乏专门的训练，在朗诵的技巧和表现力上有很大的不足。