(部编)初中语文人教七年级下册、邓稼先.doc

《邓稼先》练习设计
　1.在横线上填写规范的汉字。
　　马革_______尸　　挥_______自如
　　精_______力尽　　_______然不同
　　联合_______名　　_______然神伤
　2.注音有误的一项是（　　）。
　　A.戈壁（ɡē）　　挚友（zhì）
　　B.宰割（zǎi）　　大厦（shà）
　　C.嫣红（iīn）　　彷徨（fánɡ）
　　D.选聘（pìn）　　谣言（yáo）
　3.选出下列加黑词语解释正确的一项。（　　）
　　A.鲜为人知：（新鲜、奇异）
　　B.鞠躬尽瘁：一种礼节
　　C.家喻户晓：比喻
　　D.阔别：长时间的
　4.选出加黑成语运用不正确的一项。（　　）
　　A.奥本海默是—个拔尖的人物，锋芒毕露。
　　B.张将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
　　C.当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
　　D.他的事迹，如此地感人，真是可歌可泣。
　5.结合句意解释画线短语的含义。
　　（1）那是中华民族任人宰割的时代。
　　（2）今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
　　（3）邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
　6.选出不是议论的一项。（　　）
　　A.邓稼先是中国几千年文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子。
　　B.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
　　C.奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹所孕育出来的领导人，各是本国的功臣。
　　D.那是中华民族任人宰割的年代，是有亡国灭种危险的时代。
　7.品读分析加黑词的表达作用。
　　①这以后的二十八年间，邓稼先始终站在中国原子武器设汁制造和研究的第一线。
　　②奥本海默常常在别人作学术报告时，打断报告，走上讲台拿起粉笔说……
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　　提高作业（40%）
　　①那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
　　②今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
　　③这是千千万万人努力的结果。是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
　　④对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
　8.①段中的“那”改为“这”好不好？为什么？
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　9.①段如果改为“那是中华民族任人宰割、有亡国灭种危险的时代”，哪句效果好？说说你的理由。
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　10.②段中“今天”与“一个世纪以后”似有重复，如果去掉“一个世纪以后”，表达效果有什么变化？
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　11.文段表现邓稼先主要运用了什么表现手法？简析这样写的作用。
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　12.简析文段在语言上的特点。
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