分数的基本性质2136.doc

课题：分数的基本性质 课型：展示课
执笔人：苗志红 授课时间： 学习小主人： 班级：
【目标导学】
1、我能参与探索相等分数的分子、分母变化规律的过程；理解分数的基本性质。
2、我会应用分数的基本性质，把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。
3、通过学习，我能提高研究与探索数学的能力。
【自主学习】
1、120÷30的商是多少；被除数和除数都扩大3倍,商是多少；被除数和除数都缩小10倍呢？
2、把下面的分数改写成两个数相除的形式.
温馨提示：能不能用一个等式表示它们的关系呢？

=( )÷( ) =( )÷( )
3、=（ ） =（ ）
4、涂一涂，你发现了什么？

【合作探究】
1、（1）=分数的分子、分母同时乘以（ ），分数的大小（ ）；
（2）=分数的分子、分母同时乘以（ ），分数的大小（ ）；
观察比较两组分数你发现了什么规律：
用你的发现填空：==
2、（1）=分数的分子、分母同时除以（ ），分数的大小（ ）；
（2）=分数的分子、分母同时除以（ ），分数的大小（ ）；
观察比较两组分数你发现了什么规律：
用你的发现填空：==
3、我能根据自己的发现判断。
== （ ） == （ ）
4.综合以上三个题，我能用一句话总结：分数的分子和分母同时乘以或者除以（ ）（0除外），分数的大小（ ），这叫做分数的基本性质。
【反馈提升】
根据分数的基本性质，把和化成分母是12而大小不变的分数.
== ==
【达标测评】
完成教材76页做一做，1、2题。

课后反思：
今天我学会了：
总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 。