(部编)初中语文人教七年级下册《天下国家》.doc

静海实验中学导案
年级：七年级 学科：语文 主备：贺卫 审核：七年级语文组
课题：《天下国家》 课型：综合性学习 授课时间： 2016—2017（二） 第十周
【导学目标】
1．通过本次学习活动，理解“天下国家”的寒意，懂得个人与国家的命运是息息相关的。在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心志，陶冶情操。
2． 故事与诗歌，一个侧重叙事，一个侧重抒情。在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的表达技巧较好地表达诗歌的情感。
3．掌握搜集、整理资料的方法是语文综合性学习重要的学习目标。能按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，乐于与同学分享自己搜集到的资料，一级号的资料搜集、整理的方法。
【导学重难点】
掌握搜集、整理资料的方法是语文综合性学习重要的学习目标。
【学法提示】
1. 本次综合性学习以课堂活动为主，一共有三个不同的语文学习活动：讲故事、诗朗诵、展示会。
2. 策划、组织活动是语文综合性学习的重要实施方式，能有效培养学生的组织能力、合作能力、与人交流的能力。
3. 这些活动的策划、组织应当有学生自主完成。
【教学过程】
主持人导言：
甲：爱国，是一个亘古不变的话题。随着转动了千年的 历史车轮，便沉淀出了浓厚爱国文化。
乙：远眺前方，我们的祖国母亲正以崭新的面貌屹立在世界的东方。回首过去，华夏五千年灿烂文化展现眼前。这一幕幕是无数的爱国者用他们的爱国激情早就的这一切，是千千万万的中华儿女用滚烫的热血浇筑的史册。回首过去，展望未来，怎能不让人心潮澎湃，思绪起伏！
甲：下面，就让我们一起进入综合性学习，天下国家。（稍稍停顿）

一、教学过程
1、爱国人物故事会
甲：说起“爱国”，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。
乙：屈原的千古绝唱；岳飞的“精忠报国”；狼牙山五壮士的大义凛然；放牛娃王小二的机智勇敢……他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。
甲：读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。就让我们随着这些英雄的脚步，共同进入爱国人物故事会。
(请同学朗读PPT内容)
乙：在课下，我们也已经搜集了许多爱国人物的故事，哪位同学来与大家分享一下？

2、爱国诗词朗诵会
甲：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。历朝年代，许多仁人志士都具有强烈的忧民思想，以国事为己任，临难不屈，保卫祖国，关注民生，正因为这种精神，使中华民族历经劫难而不衰。
乙：是啊，正因如此，我们的祖国也渐渐走向了富国强民之路。（点屏幕）自2008年奥运会在北京顺利举办，再到2010年上海世博会成功进行，我们祖国在飞速发展。这一切，都要归宏宇一个个中华儿女深厚的爱国情怀。接下来，让我们怀着无比的自豪之情，走进爱国诗词朗诵会。
（请同学朗读PPT内容）
甲：一首首诗，表达了古人深切的爱国情怀，你是否感同身受呢？下面，请带着这种感觉，朗诵一下你搜集的爱国诗词吧！

3、爱国名言展示会。

乙：古诗词，是古代诗人文化与爱国情怀的集中表现，而爱国名言也是如此。就让我们进入爱国名言展示会。
（请同学朗读PPT内容）
甲：大家还有其他的吗，分享一下吧。

4、对祖国的祝福
甲：我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。同学们，经过今天的一课，你是否对祖国了更深的眷恋了呢？
已：请从某某同学开始，一次抒发一下自己对祖国的祝福吧。

结束语 ：
乙：毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上！”每当忆起这番话，内心便是止不住的热血沸腾。
甲：让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻人书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航！
乙：综合性学习，天下国家
甲乙：到此结束。
甲：谢谢大家！