湖北省武汉市江汉区宋云项目个人研修计划.doc

教师个人本项目研修计划参考表单
姓名
宋云
性别
女
年龄
34岁
学历
教育硕士
职称
小高
教龄
14年
职务
教科研主任
所任学科
语文
个人本项目研修计划
个人专业
发展基础
本人对教师这份职业有执着的热爱，有不断提升自我的意愿。在低段语文教学有一定的经验。曾参加过武汉市、江汉区等各级语文教学赛课并获得一等奖。乐观、自信、谦虚、喜欢与人合作，遇到不懂的问题愿意向他人求助。从“十五”到“十二五”主持多项省市级重点课题。
做事情踏实，却缺乏创造力和个性化。停在之前的荣誉中，没有更好的发展空间和机会。也不知道该从什么地方开始重新打造自我，发展自我。

个人专业
发展目标
您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
我所在的武汉市江汉区大兴路小学是一所老牌名校，曾获得“环境教育全球五百佳称号”，也是“绿色教育”的第一所实验校。学校近一年来主抓语文学科管理，认为语文教学比较薄弱，学生的语文素养形成不明显。作为一名区语文学科带头人，和学校的教科研主任，我特别想有一个新的渠道来提升自己的能力和修养。能够通过自己的提升带动其他老师们的发展。首先，我想学习到实际可操作地提高语文课堂效率的方法。其次，我想引领学校的老师们能够开拓创新，打造属于符合学校学情的教学模式。最后，我还想将成果加以总结和回顾，以形成一个新的可持续使用和发展的方法。

具体措施
您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。
理论学习方法：
1、加强理论学习，除网络看课学习外，还要补充相关教育理论的书籍。坚持做笔记，并坚持写下自己的感受。、
2、 聆听专家讲座，寻找自己的不足并加以改进。
3、 积极撰写总结，不断提升自己的理论水平。
协作研修：
1、 积极向组内优秀的教师学习。对于他们写得好的观点不仅要学习还要做到记录，争取每日三省吾身。
2、 对于同伴提出的问题要积极探讨和对话，对于自己的问题也要勇于向他人求助，并且虚心听取他人意见。
3、 对于培训中提供的特级教师视频，要积极观看，反复斟酌。学习其中的教育智慧，提高自己的教学修养。
互助问答
质疑问难，相互解答，从解别人或者别人解答自己的问题中获得提升。
所需要的
支持
1、每段学习的时间可否再延长？
2、活动和作业可否再精炼一些？
同组评议（此项可略）：

评议人：
、