下蜀中心小学校本研修计划.doc

句容市下蜀中心小学校本研修计划
为贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》“强化教师队伍专业技能训练和实践能力培养，提高实施素质教育能力”的文件精神，根据《镇江市中小学（幼儿园）教师继续教育管理办法》和镇江市教育局2015年教师培训工作计划，为切实做好2015年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训项目的实施工作，结合本校实际，特制定本方案。
一、培训目标
1. 围绕中小学（幼儿园）教师有效备课，以“单元备课”为主题，组织教师开展全员网络研修，使教师树立“以学定教”的理念，理清单元的教学目标与教学重难点，系统地掌握备课方法和策略，提高教师的教学设计技能和教育教学综合素养。
2.  提升教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，加强教师专业自主发展的意识。
二、 培训对象
全体在岗教师，计104人。
三、培训学科
（一） 培训学科
语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术。
四、时间安排
本次培训自2015年8月中旬开始，9月底结束。具体安排如下：
时   间
事   项
备  注
8月10日前
召开项目启动暨骨干集中培训会议
时间、地点和参训对象另行通知
8月15日前
各县（市、区）完成对各班级项目骨干的培训
具体时间、地点、参训对象由各县（市、区）自行确定
学员登录培训平台，核对个人基本信息，熟悉操作流程并进行学习预热；班级辅导员组织学员上线预热，创建本班QQ群并引导学员加入，建设班级沟通渠道。
具体内容详见中国教师研修网“2015年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训”网页
8月15日—9月15日
学员在线观看课程，参与互动交流，撰写研修作业；
研修指导专家和班级辅导员在线辅导、答疑。
其中9月1日—9月15日
学员结合远程学习所获运用到教育教学实践中，提交作业。
以学校为单位组织教师研讨及实践，提炼研修成果。

市项目办对各县（市）区进行项目中期调研评估
具体安排另行通知
9月25日前
做好项目总结评优工作
具体要求和办法另行通知
9月30日前
召开项目总结表彰会议
具体时间、地点、对象另行通知

五、培训形式
1.依托中国教师研修网远程培训平台，以网络课程资源为载体，以网络研修指导为支撑，建立网络学习班级，配备班级辅导教师，组织参训学员有效进行网络研修与校本研修相结合的远程培训。
2.通过“观看视频课程→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与在线研讨交流→反思总结”等流程，将专业引领、自我反思和同伴互助同步融入网络研修的整个过程。
3.中国教师研修网将根据学习的内容与进度开展研讨活动，促进学习中的深层次、多角度反思，增进学员之间的交流与分享意识，培养学员在网络环境下自主研修的习惯。
六、考核评价
本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。
任务学习为必做项，占比80%，考核内容为课程学习、提交作业及研讨活动。
拓展学习为选做项，占比20%，考核教师在网络研修社区开展互动交流与协作学习等行为，如上传资源、评论留言等。（评分规则详见附件二）
任务
学习
80分
阶段
任务安排
分值
说明
课程
含观看必修和选修课程，每10分钟计1分。(单位：分)。
活动
每参与1个活动，计5分。（单位：分）
作业
提交作业提交1篇作业计5分。（单位：分）
预热阶段
——
——
——
——

阶段一
11
5
/
16分
项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋予不同的分值，每个任务包括“课程学习”、“参与活动”、“提交作业”、“互评作业”等具体要求，详情见平台的任务设置。
阶段二
38
5
5
48分
阶段三
6
5
5
16分
拓展
学习
20分
说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；
2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩20分。
贡献积分
写作业：2个积分/1篇
传资源：2个积分/1篇
写日志：2个积分/1篇
发问答：1个积分/1篇
活跃积分
看课：1个积分/20分钟
评分（作业、资源）：1个积分/1次
评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次
关注同伴：0.1个积分/1次
参与活动：1个积分/1次
魅力积分
作业、日志被评论：1个积分/1次
作业被推优：20个积分/1次；
资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；
资源被下载：1个积分/1次

七、培训管理
建立2015年下蜀中心小学教师全员远程培训项目领导小组
组  长：汤爱军
副组长：陈昌江 钱冬
组  员：李怀成 王珍 赵红 夏修成 刘尚春 刘道华

句容市下蜀中心小学
2015年8月