中考“二模”试题与概念梳理专项训练.doc

2009中考“二模”试题精选与概念梳理专项训练(猜题)
1. 太阳是人类的“能源之母”，以下能源来自于太阳能的是（ ）
A、核能 B、地热能 C、潮汐能 D、水能
2． “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为 （ ）
A.超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围B.超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
C.超声波无法在空气中传播 D.超声波的声音太弱，人耳感觉不到
3. 某同学对一些物理量进行估测，其中最接近实际的是（ ）
A．两个小鸡蛋重约10N B．冬季我们高淳县最低气温约-50℃
C．物理课本的宽度约18cm D．电磁波在真空中传播速度约为340m／s
第4题图
4.如图所示，将一本《英汉字典》放在水平桌面上，它们之间存在的力有：①书的重力；②书对桌面的压力；③桌面对书的支持力；④桌子的重力．以上几个力中为一对平衡力的是（ ）
A．①与③　　 B．③与④ C．②与④ D．②与③
5.在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是 ( )
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
6. 下列物体的尺度由小到大排列的是( )
A. 夸克、原子核、质子、原子　　　 B. 质子、原子核、原子、夸克
C. 夸克、质子、原子核、原子　　　 D. 原子、原子核、质子、夸克
7． 以下数据中，最接近事实的是 （ ）
A．中学生登上一层楼做功约150J 　B．家用台灯正常工作时的电流约为0.2A
C．短跑运动员的速度可达72 km／h 　 D．人洗澡时合适的水温约70℃
8. 对下列现象的成因解释正确的是 （ ）
A．早春，河中的冰逐渐消失——熔化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化
C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固
9.夏天从冰箱里拿出冰棒后，关于其现象分析正确的是（　 ）。
A．包装纸上沾有“白粉”属于凝华现象 B．剥去包装纸，“冰棒冒气”属于汽化现象．
C．剥去包装纸，过一会儿，冰棒开始“流汗”主要属于液化现象
D. 冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”属于熔化现象
10.小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是 （ ）
A.“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D.“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成
11．有关电磁波的描述正确的是 （ ） 　
A．电磁波是看不见的波，红外线、紫外线是电磁波，可见光不是电磁波
B．变化的电流能产生电磁波，抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波
C．根据公式v＝λf　可以推断频率越高的电磁波，波速越大
D．电视广播、移动通信是利用微波传递信号的
12.下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）
A．发电机工作时，将电能转化为机械能 B．电铃和动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的
C．闭合电路的部分导体在磁场中运动时，就会产生感应电流
D．可根据通电导线周围的小磁针静止时的指向来判断导线周围的磁场方向
13.如图2所示，完全是依靠空气的浮力而升空的物体是 （ ）
题图2

A．同步卫星 B．飞机 C．风筝 D．氢气球
14.成功实现登陆月球，则能够完成的实验是 （ ）
A.轻易地举起50kg的重物 B.直接与月球上的同伴对话
C.重做马德堡半球实验 D.用指南针辨别方向
15.关于微观粒子与宇宙的说法中正确的是（ ）
图7
A．宇宙天体、分子都在运动
B．汤姆生提出了原子的核式结构模型
C．分子之间都存在相互作用力，天体之间无相互作用
D．在天文学中，用“光年”作为时间单位
16. 悬挂在弹簧测力计下重为G的物块，分别在力F1、F2作用下的运动情况如图7所示，则关于力F1、F2的大小关系正确的是 ( )
A．F1可能大于F2 B．F1一定大于F2
C．F1可能等于F2 D．F1一定等于F2
17.如图所示，弹簧的上端固定一块木板，小虎同学从地面跳上木板后，向下压缩弹簧的过程中，他的重力势能、弹簧的弹性势能变化情况是（ ）
A．重力势能减小，弹性势能增大 B．重力势能增大，弹性势能减小
C．重力势能增大，弹性势能增大 D．重力势能减小，弹性势能减小
18.小明用照相机每隔相等的时间曝光一次拍下了建筑工地上的起重机起吊货 物过程中的照片,甲、乙是吊起同一货物时两个时间段内的频闪照片,如图所示,照片的背景是砖的厚度相同的竖直墙壁，两个时间段内起重机钢绳对货物的拉力分别为F甲与F乙，拉力的功率分别为P甲和P乙(不计空气阻力)，则它们的大小关系是
A．F甲＝F乙 P甲＜P乙 B．F甲＞F乙 P甲＝P乙
C．F甲＝F乙 P甲＞P乙 D．F甲＜F乙 P甲＝P乙
19．关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
D．物体受到重力和拉力作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
20.如图所示，在“探究凸透镜成像规律”实验中，下列说法不正确的是 ( )
A．成实像时，当物距减小，像距增大，像变大
B．当光屏到凸透镜的距离不足一倍焦距时，在光屏上不可能找到清晰的像
C．实验前只要调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在一条直线上即可
D．当蜡烛和光屏到凸透镜的距离相等时，如果在光屏上找到了清晰的像，它一定是等大的
21.关于能源和能源的利用，下列说法中正确的是 ( )
A．煤、石油、天然气是目前人类大量使用的常规能源，也是可再生能源
B．煤、石油、天然气等化石能源归根结底都来自于太阳能
C．人类正不断开发太阳能、核能、地热能等新能源，所以不存在“能源危机”的问题
D．我国能源丰富，所以一些新能源的开发并不十分重要
22.小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.5kW·h，这个用电器可能是 （ ）
A．柜式空调 B．电冰箱 C．电视机 D．普通家用电饭锅
23．下面有关电磁现象及其应用的说法中正确的是 ( )
A．奥斯特实验使在磁场中获量电流得以实现
B．在电铃、电磁起重机、发电机、电动机等电器上都有电磁铁的应用
C．电话的话筒是利用通电线圈在磁场中受力振动的原理，把声信息转化为电信息
D．电话的听筒是利用电磁感应的原理，把电信息还原成声信息
24．有关下列仪器设备的说法中不正确的是 ( )
A．电磁继电器是利用电流的热效应工作的 B．船闸是利用连通器原理工作的
C．微波炉是利用电磁波的能量特征来加热食物的 D．液压千斤顶是液压技术的应用
25．以下电学装置的原理或作用，叙述正确的是 ( )
A．验电器是利用同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的原理来工作的
B．测电笔是检验家庭电路中是否发生短路的装置
C．空气开关是电流过大时切断电路，利用焦耳定律原理工作的装置
D．电能表是记录用电器消耗多少电能的仪表
26.小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断。会在搭接处烧断的原因是 （ ）
A. 电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热
B. 电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热
C. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热
D. 电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热
27．电动机是利用通电导体在磁场中 ▲ 的原理制成的．如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中 ▲ 的作用相类似．
28.张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑.他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）.
种
类
项
目

新鞋
旧鞋
重力/N
5.7
5.4
拉力/N
2.3
1.7
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中；然后按照如图所示分别拉动两只鞋子在水平面上做匀速直线运动，并读出弹簧测力计的示数，填入表格中，他根据这组试验数据得出结论为：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大.
第31题图

（1）请你认真思考张力同学的探究过程，指出其中不妥或错误的两处:
① ▲ ； ② ▲ .
（2）运动鞋与地面间的摩擦力大小还跟其他因素有关，请你根据所学物理知识或日常经验写出其中两个因素:
① ▲ ；② ▲ .

29.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如下图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支
架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的　　　 　和　　　 　对
物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在
　　　　　　　　上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

30．（4分）设计与制作
（1）请你利用两个粗细不同的玻璃杯、水、一个10g的砝码、刻度尺。设计一个可以直接测量液体质量的装置。
① 请在右框内画出装置图并简单说明制作方法。
② 若已知小玻璃杯的质量为m0，底面积为S,高为H， 试写出使用该玻璃杯能称的最大液体质量M的数学表达式：M= 。
图17
31.某小组观察200g冰熔化的实验装置如图17甲，收集数据后绘制了图17乙所示的温度—时间图像．
（1）根据图像判断：冰在熔化时，不断吸收热量，温度 ▲ （升高／降低／不变）；冰熔化一共所用时间为 ▲ min．
（2）热由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量在转化或转移时具有 ▲ 性．

（3）根据图像中信息和相关知识，估算烧杯中冰熔化吸收的热量约 ▲ J．[水的比热容为4.2×l03J／(kg·℃)]

第32题图
32.高空下落的小球，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，某一小球下落一段距离后的运动情况如频闪摄影照片所示，通常把这一过程中的速度称为收尾速度．（g取10N/kg）
小球编号
1
2
3
4
小球质量(×10-3kg)
2
5
45
40
小球半径(×10-3m)
0.5
0.5
1.5
2
小球的收尾速度m/s
16
40
40
20

(1)从图中可以看出该小球收尾时做 ▲ 运动,其他小球和该小球收尾时的运动规律一样，则质量为500g的小球在收尾时受到的阻力为 ▲ N．
(2)继续研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．上表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，可以说明球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系是 ▲ ；空气阻力f与小球的收尾速度v的关系是 ▲ ．半径为4×10-3m，质量为 ▲ g的小球收尾速度为10m/s．

33.在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”。善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h。下表数据是小明的实验记录。
实验次数
弹簧压缩量x（cm）
上升高度h(cm)
1
1.00
1.50
2
2.00
5.99
3
3.00
13.50
4
4.00
23.89
由表中可知，若压缩量x=1.00 cm时，小球上升的高度为h1，压缩量x=2.50 cm时，小球上升的高度为h2，则h1 ▲ h2 (>/</=)。
若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能。分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x ▲ 正比(成/不成)。

为了探究“物态变化中汽化和液化的吸放热问题”，小强同学设计了如下图所示的实验装置来进行探究，用酒精灯加热左边试管内的水至沸腾，用导臀将水蒸气引导入右边试管内的冷水中。请回答：
(1)根据实验所要探究的问题，实验中除了要观察两只温度计 的示数变化外，还要注意观察什么?
(2)所观察到的现象是甲侧： ；
乙侧： 。
(3)根据现象得出的结论是 。

34.小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球，左下图是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图，实验记录表格尚未填写完整，请你帮他完成表格中的内容．
空玻璃杯漂浮在水面上时量筒的示数/ml
装有水晶球的玻璃杯漂浮在水面量筒的示数/ml
水晶球从玻璃杯中取出放入水中时量筒的示数/ml
水晶球的质量/ g
水晶球的密度/kg/m3

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35.阅读下面材料: 你肯定见过，风扇通电后的转速是由慢逐渐变快的．那么你猜在这个过程中，通过风扇内电动机的电流会不会变化呢？如果转动中的风扇因为受到阻碍而停止，通过风扇内电动机的电流又会如何变化?会带来什么后果呢？让我们做一个简单的实验吧．如右上图所示，把一个玩具电动机、一个小灯泡和电池串联起来．接通电路后，电动机便开始由慢到快转动起来．这时我们会发现，刚通电时，电动机转速还较慢，灯泡最亮．而随着电动机转速变快，灯泡则逐渐变暗了．并且当电动机转得最快时，
灯泡也最暗．怎么样，你一定觉得很新奇有趣吧？那么现在让我们一起来动动脑筋，请你根据上述现象分析回答下列问题：
（1）风扇通电后正常工作时，主要是 能转化为 能。
（2）在图示的电路中，如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，
灯泡的亮度将____________，通过电动机的电流将 _____________．
（3）家用电风扇的主要部分就是电动机．如果转动中的电风扇受到外物阻碍，（如有衣服被吸到扇页上）而无法转动，可能会导致火灾的发生．原因是
．

36.下表是某实验小组在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中所记录的数据：

(1)请你根据表中数据在图甲中用笔画线代替绳子组装滑轮组。
(2)计算出后两次滑轮组的机械效率，并填入表格中。
(3)分析实验数据可得出的结论为 。
(4)小组还想探究“滑轮组机械效率与绳子的绕法是否有关”，请你对比甲的绕法在图乙中画出能够探究出此问题的滑轮组绕法及挂上相应的物重。

37.小明用如图所示的电路“探究串、并联电路中电压的特点”，选取的电阻R1=R2=10Ω，R3=5Ω。闭合开关后，用电压表分别测出了下表中各两点问的电压值：

(1)比较第1、2、3次的实验数据可得出的结论为 。
(2)为了得出串联电路中电压的特点，根据等效电阻及等效电路的知识，请在上面虚线框内画出所探究电路的等效电路。(等效电阻用R。替代)
(3)结合等效电路及表中数据，小明同学得出的结论是：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和，且各部分电路两端电压相等。请你对小明得出的结论是甭科学加以评价，同时对实验的探究过程提出两点改进意见。

38.如图电路是某个实验小组利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的两个电路图(其中R为电阻箱，也是一种变阻器，它优越于滑动变阻器的地方是：每次调节完毕都可以读出连入电路中电阻值的大小)。老师看了设计的这个方案，告诉方案不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行。对不可行方案说明理由，并在其基础上加以改进，使方案可行。(画出改进后的电路图即可，注意要仍满足“等效替代”的设计思想。)

39.如图所示，小灯泡L标有“6 v 1.5 w”字样，R2为阻值未知的定值电阻，电源电压为12 v保持不变。
(1)若开关s1闭合，s2断开，滑动变阻器R1的滑片在它的中点时，小灯泡恰能正常发光。求滑动变阻器R1的最大阻值。
(2)若开关s1闭合，s2断开，滑动变阻器R1的滑片P移到最左端时，求小灯泡此时的实际功率。(小灯泡灯丝的电阻视为不变)
(3)若保持滑动变阻器R1的滑片P在左端不动，将开关s1、s2均闭合，此时电流表的示数为1.25 A，求R2的阻值

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