数学教案-分数的初步认识.docx

数学教案分数的初步认识 分数的初步熟悉 其次课时 【教学内容】教材第132133页第47题。【教学目标】 1、使学生进一步熟悉几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各局部名称，会初步比拟两个简洁分数的大小。 2、会计算简洁的分数加减法。 【教学重点 读、写分数，比拟两个简洁分数的大小。计算简洁的分数加减法。 难点】 【教学过程（）】一、提醒课题 今日我们这节课复习分数的初步熟悉。通过复习要进一步熟悉几分之一和几分之几，会读写分数，知道分数各局部名称，会比拟两个简洁分数的大小，能娴熟计算简洁的分数加减法。 二、复习几分之一和几分之几 1、(1)做期末复习第4题。 (2)说一说每个分数表示的意义。 (3)以为例，说一说分数各局部名称，并说明分子、分母各表示什么? (4)用分数表示图中的空白局部。 2、做期末复习第5题。 (1)学生做在书上，米、米表示什么? (2)补充练习： 7分米是米； 56分米是米。 6厘米是米； 28厘米是米。 3、是( )个， 是( )个。 米是( )个米。 4、做期末复习第6题。 (1)学生练习指名板演。 （2）说说、是怎样比拟的？ 5、在( )里填上适宜的分数，再比拟它们的大小。 三、简洁的分数加减法1、(1)做期末复习第7题。 (2)补充练习 2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条大路的，乙队修了这条大路的。两队共修了这条大路的几分之几? (2)小明从家到学校路程是千米，他已走了千米，还剩多少千米? 学生列式计算，指名板演。 四、全课总结 这节课复习了什么内容？你熟悉了分数哪些学问？ 【作业设计】 补充 用分数表示下面涂色局部。 2、填空。 (1)是( )个。 (2)是( )个。 (3)米是( )个米。