数学教案-分数的初步认识.docx

数学教案－分数的初步认识
分数的初步熟悉 其次课时
【教学内容】教材第132～133页第4～7题。
【教学目标】 1、使学生进一步熟悉几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各局部名称，会初步比拟两个简洁分数的大小。
2、会计算简洁的分数加减法。
【教学重点 读、写分数，比拟两个简洁分数的大小。计算简洁的分数加减法。
难点】
【教学过程（）】
一、提醒课题
今日我们这节课复习分数的初步熟悉。通过复习要进一步熟悉几分之一和几分之几，会读写分数，知道分数各局部名称，会比拟两个简洁分数的大小，能娴熟计算简洁的分数加减法。
二、复习几分之一和几分之几
1、(1)做期末复习第4题。
(2)说一说每个分数表示的意义。
(3)以为例，说一说分数各局部名称，并说明分子、分母各表示什么?
(4)用分数表示图中的空白局部。
2、做期末复习第5题。
(1)学生做在书上，米、米表示什么?
(2)补充练习：
7分米是米； 56分米是米。
6厘米是米； 28厘米是米。
3、是( )个， 是( )个。
米是( )个米。
4、做期末复习第6题。
(1)学生练习指名板演。
（2）说—说○、○是怎样比拟的？
5、在( )里填上适宜的分数，再比拟它们的大小。

三、简洁的分数加减法
1、(1)做期末复习第7题。
(2)补充练习

2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条大路的，乙队修了这条大路的。两队共修了这条大路的几分之几?
(2)小明从家到学校路程是千米，他已走了千米，还剩多少千米?
学生列式计算，指名板演。
四、全课总结
这节课复习了什么内容？你熟悉了分数哪些学问？
【作业设计】
补充
用分数表示下面涂色局部。
2、填空。
(1)是( )个。
(2)是( )个。
(3)米是( )个米。