人教2011版小学数学三年级认识面积作业设计.doc

认识面积作业设计教材来源：小学数学教科书/人民教育出版社2014版内容来源：第二学段三年级下册第五单元主 题：面积第1课时适合对象：设 计 者：一、学习目标1、经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题的过程，懂得面积的含义。2、在观察、比较、拼摆、测量等建立常用面积表象的活动中，懂得面积的含义，体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。二、作业设计1、“基础知识”此作业检测目标1的达成情况。 (1)黑板表面的大小就是（ ），课本封面比黑板表面小也可以说成（ ）。测量或计算面积时要用（ ）单位。（2）教室地面的面积是指( ), 课桌面的面积是指( )。教室地面的面积和课桌面的面积哪个大？（3）和同桌举例说说自己周围物体表面的面积，并比一比它们的大小。（4）游戏：闭眼摸一摸2个物体的面，并比一比它们的大小。（5）用蓝色笔描出各图形的边线，用红色笔涂出它们的面积。2、“动手操作”此作业检测目标1 的达成情况。（1）画一画。在纸上印画物体的一个面。再用彩笔涂出它的面积。 继续画一个比刚才面积更小的图形。（2）比一比，哪个图形的面积大?哪个图形的面积小？3、“综合应用”此作业检测目标2的达成情况。（1）（2）