侯银匠上.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,侯银匠,1.了解作者和写作背景,，,积累重点词语。,2.理清小说的情节，概括文章的主要内容。,3.抓住人物语言、动作、神态等细节描写，分析侯银匠和侯菊的性格特点。,学习目标,走近作者,【汪曾祺】,（1920,1997），,江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为,“,抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫,”,。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入研究。,【代表作】,受戒逝水晚翠文谈，京剧范进中举等。,小说以二十世纪三四十年代的高邮为背景，反映了那个时代下层劳动人民的苦乐交织生活，表现中华民族顽强的生命力。汪曾祺的小说充溢着,“,中国味儿,”,。,写作背景,正因为他对传统文化的挚爱，因而在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去。汪曾祺小说中流溢出的美质，首先在于对民族心灵和性灵的发现，以近乎虔敬的态度来抒写民族的传统美德。,整体感知,（一）听读课文,要求：,1,、注意生字词的音形义；,2,、划分文章的情节结构。,二、新课讲解,字词注音,掸,土（,dn,）,浆,洗（,jing,）,噗,噗,（,p,）,寒,碜,（,chen,）,坠,脚（,zhu,）抽,屉,（,t,）,账,簿,（,b,）,錾,（,z,n,）,字词积累,铁,砧,（）寒,碜,（）,簇,新（）,錾,（）,zhn,chen,c,z,n,二、新课讲解,解释词语,掸土：,坠脚：,寒碜：,錾,：,用掸子或别的东西轻轻地抽或扫，去掉灰尘。,丢人，有失体面。,吊在下面的东西，多指装饰物。,在金银上雕刻。,整体感知,从标题可以读出哪些信息？,标题,“,侯银匠,”,，表明小说的写作对象，人物从事的职业以及社会地位。,小说开头的民谣有什么作用？,增强小说的地方色彩和民族色彩；,民谣表现了人们对贤惠能干儿媳的盼望；,民谣中的女儿和下文的侯菊形成对比，烘托出侯菊的贤惠能干。,熟读课文，思考：这篇小说叙述了怎样的生活故事？围绕故事叙述了哪些生活片段？是按照怎样的顺序叙述的？,细读感悟,二、新课讲解,故事情节,小说讲述了一个怎样的故事？,中心事件是侯菊出嫁。,小说按照怎样的顺序叙述？,按照时间顺序叙述故事：出嫁前、出嫁时、出嫁后。,围绕主要事件叙述了,:,侯菊精明能干，,侯银匠选定女婿人选，,加工陪嫁首饰，侯菊改装花轿，,送女上轿出嫁，,侯菊出租花轿，,侯菊持家有方成为当家媳妇，,侯银匠消磨长夜的寂寞。,时间顺序,解析：,题干中,“,对全文情节展开,”,是审题的关键，意思是第二段与下文哪些情节有什么样的关联。,要结合小说的具体情节分析铺垫以及推动作用,。,答案要注意：,注意从推动情节的角度展开分析,注意分角度答题。,1,小说第,3,段,(“,侯银匠中年丧妻,很精到”,),，,对全文情节展开,有什么作用,?,请具体说明。,(4,分,),第,3,段,写父女相依为命,，为下文选女婿、打陪嫁首饰、最后,父亲在女儿出嫁后很孤独,等情节提供了依据（或作了铺垫）。,第,3,段写,侯菊精明能干,，为下文,女儿改装花轿,、出嫁后出租花轿、逐渐,成为陆家的当家媳妇,等情节提供了依据（或作了铺垫）。,1,小说第,3,段（“侯银匠中年丧妻,很精到”），对全文情节展开有什么作用,?,请具体说明。,(4,分,),人物形象,找出小说中刻画人物语言、动作、神态的文字，分析侯银匠父女的形象特点。,动作：,把灯草浸在油盏里,吹管把银子烧软,丁丁笃笃敲打一气,敲出各种银首饰,搜罗了一点金子给女儿打了一对,加工细做,侯银匠,善良勤劳、精明能干、深沉父爱,语言：,侯银匠总是说：,“,孩子还小，孩子还小！,”,千挑选万挑选，侯银匠看定了一家。,侯银匠问菊子的意见,；爹问菊子还要什么,才一个人笑了：,“,老了！糊涂了！,”,爱女儿、女儿出嫁后的悲凉孤独,其他描写：,心里有点甜，又有点苦。,鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。,侯银匠想让女儿回来住几天，他知道这办不到,侯银匠觉得他这个小银匠店大了许多，空了许多。他觉得有些孤独，有些凄凉。,侯银匠是一位,生活在中国二十世纪三四十年代的，,善良勤劳的，精明能干的，具有朴实深沉父爱的，普通百姓中的父亲的形象。,在生活故事变化中表现出丰富个性，爱女儿，有感情依托但又因为女儿出嫁，失去感情依托，倍感孤独寂寞。,THANK YOU,SUCCESS,2024/12/13 周五,23,可编辑,动作：,开门扫地,事事都做得很精到,侯菊动手改装花轿,侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭，一个盘子里炒出不同味道的菜,侯菊,心灵手巧、精明能干,语言：,菊子说：,“,爹做主！,”“,这个人我认得！他是我们学校的老师，教过我英文。,”,侯菊有点不耐烦说：,“,总得给人家一点时间准备准备。,”,菊子连正眼都不看，说：,“,我都不要！,”,临上轿时，菊子说了声：,“,爹！您多保重。,”,自尊自强,其他描写：,菊子噗噗一声笑了。,侯菊有侯菊的打算。,这是她的私房钱，她想怎么花就怎么花。,侯菊是一位,生活在中国二十世纪三四十年代的，,精明能干的，心灵手巧的，自尊自强的，普通百姓中的女儿的形象。,小说中写道：,“,街坊四邻,骂一句：,你看人家侯菊！,”,这样写有什么好处？,侧面描写,，从街坊四邻羡慕侯银匠有这么个好女儿,烘托了侯菊的能干懂事，使得人物形象更鲜明。,小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。,要花轿早有打算，心思细腻、眼光长远；,改装花轿，心灵手巧；,出租花轿，善于经营，贤惠体贴。,作者塑造侯银匠父女的形象，表达怎样的主旨？,表现中国劳动人民顽强的生命韧性和传统美德，同时借父女二人的人生与生活态度，表现社会底层人物生活的艰辛与不易。,品析语句,甜：,因为女儿终于长大成人了,有了个好归宿；可以为自己女儿打首饰了。,苦：,女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。,1.,侯银匠知道,心里有点甜，又有点苦。（如何理解甜和苦？）,2.,侯银匠有时以为,笑了：,“,老了！糊涂了！,”,（从描写的角度欣赏）,运用了,心理描写和语言描写,，生动形象地表现了侯银匠对女儿深沉的思念以及难言的孤独和自我安慰的心理。,侯银匠不太可能有多高的文学修养，这两句诗也不能很恰当表达内心的孤独凄怆，可是这两句诗的前两句却能充分表达内心感受,“,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,”,。,看似,“,文不对题,”,，实则表达了侯银匠难以排遣的落寞忧伤。,3.,作者说那两句诗,“,文不对题,”,，为什么侯银匠偏偏想起了这两句？,小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠；,小说题为,“,侯银匠,”,，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。,探究,女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙；作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味；,作者实写侯菊，暗写侯银匠，更有情趣；,小说表面上重点写侯菊，实质上是为了写侯银匠，以侯菊的人生态度、处事哲学折射侯银匠的个性品格；以次要人物写主要人物，,体现出作家的艺术匠心，使小说更具深厚的思想内涵，更为耐读；以父女二人的人生与生活态度，表现社会底层人物生活的艰辛与不易。,课堂小结,小说叙述侯银匠嫁女儿前后的生活故事，展现了旧社会普通劳动者的人生状况，刻画出他们勤劳朴实、精明能干的性格特点。,真实表现了具有浓郁地方特色的人情美、人性美；也展示了社会底层人物生活的艰辛和不易，寄寓了作者对社会底层人物的理解和同情。,出嫁前：,侯银匠,善良勤劳 精明能干,深沉父爱 孤独寂寞,选女婿做陪嫁,板书设计,出嫁时：,出嫁后：,要金首饰 改装花轿,含泪送女上轿,坐自制花轿嫁人,消磨长夜寂寞,成为当家媳妇,精明能干 心灵手巧,自尊自强 心思细腻,侯银匠,侯菊,随堂练习,1.,课文前面的民谣，是不是勾起你儿时的诸多记忆？你生活的地方，还有哪些民谣在传唱？它们承载着人们怎样的记忆和希望？请搜集当地的民谣，出一期板报。,2.,侯银匠父女生活在社会的底层，但他们身上那种自尊自强、勤劳善良的品质却散发着人性的光芒。仔细回想一下，你的身边有没有侯银匠父女这样的人？他们是怎样面对生活的？仿照课文，写一个片段，200字左右。,新课导入,天下第一轿,宁波万工轿,浙江省博物馆为国家宝藏节目献上的第一件镇馆之宝，它就是被称为,“,世上最豪华轿子,”,的清末民初,朱金木雕宁波花轿,。,据说制作这样一顶轿子需要耗费一万多个工时，古代工匠们工作,“,一工,”,等于,“,一天,”,，所以叫,“,万工轿,”,。,这篇小说叙述的中心事件是侯菊出嫁。,示例：,我拿着鞋子走到街角的补鞋摊上。补鞋的是一个瘸子，四十多岁，头发很乱，穿着工作服，工作服上有很多污渍，手指短粗而灵活。他接过鞋，看了一眼，从包里拿出一块皮子，剪成一个椭圆的补丁，衬在鞋里面，然后把鞋子放在缝纫台架上，飞快地缝起来。一会儿，他剪断线头，递给我，说：,“,好了。,”,我取出五块钱给他，说不要找了。但他坚持找给我两块钱。我拿着鞋往回走，回头看他时，他又低下头，忙着他的活计了。,THANK YOU,SUCCESS,2024/12/13 周五,45,可编辑,