小学数学人教2011课标版二年级五、拓展提升.拓展提升docx.docx

 五、拓展提升。
（一）审读题意，独立尝试 。
1.完成做一做第二题。
问题：1. 读一读，你知道了什么？
追问：“最多”是什么意思？
   2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。
（二）交流想法，体会“舍余法”。
问题：1. 最多能买几个？你是怎么想的？
   2. 还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？
（三）对比感悟，提升认识 。
2.出示“例5” 和“做一做”第2题。
对比分析：这两道题，我们都是用有余数的除法解决的问题，但上面这道题余下“2人”就要增加1条船，下面这道题余下“1元”， 却不增加1个面包 。你发现了一个什么道理？（说明我们在解决问题时，一定要根据实际情况进行取舍。）
巩固练习：用这些钱能买几个4元的面包？
总结：今天研究的问题你学懂了吗？