第五课时议论文阅读.doc

第五课时，议论文的阅读
一、知识梳理
1、 议论文的三要素：论点、论据、论证。
（1）、论点：作者对所论述的问题的见解和主张。是灵魂。
（2）、论据：事实论据：事例、史实、资料等（必须要具有典型性和代表性）。道理论据：科学原理、定律、和公认的谚语、格言等。
论点和论据之间的关系是证明和被证明的关系。
（3）、论证：运用论据证明论点的过程和方法，是纽带。
论证的方法：举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、引用名言论证。
论证方法的作用：就是看此方法是为了证明什么观点的就可以了。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”的问题。
2、 议论的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
分为两类：（1）纵式：层层深入分析。（2）横式：并列展开。
3、 论证方式：立论和驳论。（驳论点、驳论据、驳论证）
4、 议论的表达方式：议论文中的记叙是为议论服务的，为议论提供论据，是为了证明议论的观点的，要求简洁和概括。
5、 议论的语言：可以总结为四性：（1）、准确性，即准确的表达了XX观点 。（2）、鲜明性（感情分明），概括性（用语简要），生动性（有感染力）。
重点难点及考点技巧：
1、 怎样找到中心论点：常出现的位置：（1）、在文前，甚至标题就是。A、开门见山提出；B、先简单论述一番道理，然后提出；C、先引用格言，再提出。D、先说生活中的某一些现象或某一问题或某一人物，然后引出；E、先说一个故事，再引出。
（2）、在文章结尾归纳得出。（3）、在文中，一般多为两小句组成，起到承上启下的作用。
还要注意区分开中心论点和分论点。
考点：（1）、找出文中的中心论点或概括出文章的中心论点；（2）、给文章拟写恰当的标题。
方法：仔细寻找文中有没有适合做论点的句子，论点是一个明确的判断，在形式上要是一个完整的陈述句，是个概括性比较强的句子；另外可以通过“认为、必须、由此可见、要、是、不是”等表示肯定或否定的关键此来寻找观点。
2、 怎样分析论据：重要是分析论据与论点的关系和论据在证明论点时所起的作用。在明确理论论据时要注意：领袖名人所说的话，如果语言的表达方式是记叙，而不是议论，不能算理论论据，而是作为事实论据。
考点：（1）、辨析论据类型及其作用；（2）、用简洁的语言概括论据；（3）按要求补写论据；（4）分析观点和材料之间的联系。
3、怎样分析论证方法：关键是分析其作用，对论证观点所起是作用，所达到的表达效果。
考点：（1）、辨别论证方法极其作用；（2）、举例说明作者是如何证明自己的观点的。
4、怎样分析议论的语言特色：表现为准确、鲜明、概括、简洁。
（1）、语言的准确表现在：A、概念使用准确；B、状语、定语等修辞成分恰当；C、关联词语使用严密。
（2）、鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度鲜明，爱憎分明。
（3）、严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
（4）、为使论点更具有说服力和感染力，议论有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时变换句式，多为了“生动”的论证某一观点。
考点：（1）某个词语能否删去；（2）加点词语有什么作用（3）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。（4）词语顺序能否颠倒？（5）对句子的理解和含义。
重点：论证方法的分析：（答题格式）
1、举例论证：使用了举例论证方法，举-----（概括事例）证明了---（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具有说服力。
2、对比论证：使用了对比论证方法，将---和---加以比较。突出强调了----的观点。
3、比喻论证：使用了比喻论证的方法，将---比作---，证明了----的观点，从而把抽象的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、引用论证：使用了引用论证的论证方法，通过引用------证明----的观点，是论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）。
注意：所有的阅读一定要结合具体的语言环境进行解答，并将自己放入文章中进行感受。