小学数学人教一年级小学数学一年级上册第一单元数一数.doc

第一单元 准备课教学目标1、 通过数数活动，了解学生的数数情况。2、 帮助学生了解小学的校园生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学重点让学生初步学会数数。教学难点使学生初步建立数观念，理解110各数的实际的意义。课时安排1课时教者年级一年级教学计划备注第一课时教学内容：P25。教学目标：1、 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2、 了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学过程：一、 口头数数。教师：同学们，你们会从1数到10吗？数数看。同桌同学互相唱数，然后先请几位会数的同学数给大家听，再请不会数的试着跟大家数几次。二、 看图数数。1、 激发观察兴趣。师示：P23主题图。教师：这是什么地方？对，这是一所美丽的小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了，大家看这里都有一些什么呢？先让学生仔细观察，同桌同学互相说说，然后指名让学生说一说，学生每说完一种，教师要反复提问：还有什么？2、 数图中的数量。教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。（1） 数数量是1的事物。教师：有几面国旗？配合学生回答，圈上国旗教师：有几位老师？同上J：一面国旗，一位老师都可以用数学“1”表示。板书：1 学生跟读。J：看看。图中还有哪些东西的数量是1？一栋教学楼（2） 数其他数量的事物。仿照（1）进行。数到数量是3以上的人或物时，可以让学生说说是怎么知道其数量的。学生可能会回答“看出来的”或“数出来的”。教师可以让数出来的学生到前面给大家数数看，数完后，可以让全班同学发表意见，说说他数得对不对？（3） 认读110各数。10个数都数完后，教师再让学生读一读这些数。如果读错了，可以让学生数一数圈里的人或物，然后纠正读错了的数，如果有时间，还可以不按顺序指数让学生说数。3、 数教室里实物。 J：教室有几扇门？几扇窗？几盏灯？每扇窗上有几块玻璃？你左边这一行有几位同学？你右边这一行有几位同学？三、 小结。今天我们数了美丽的小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。四、 作业布置：教学后记：