临沂2021年中学教师招聘考试真题及答案解析(Word版).doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 临沂2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）单项选择题 A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养 2：向日葵是荷兰画家（）的作品。单项选择题 A、凡高B、蒙克C、马蒂斯D、毕加索 3：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 4：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）多项选择题 A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 5：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题 A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 6：在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（）。单项选择题 A、军事体育B、体操训练C、文雅教育D、文法教育 7：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题 A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 8：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题 A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 9：知识遗忘的进程是（）。单项选择题 A、先慢后快B、均衡递减C、先快后慢D、逐渐加快 10：陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。单项选择题 A、命题B、时间序列C、产生式D、表象 11：中华人民共和国教师法规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）单项选择题 A、学术研究权B、教育教学权C、报酬待遇权D、进修培训权 12：（）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。单项选择题 A、裴斯泰洛齐B、泰勒C、斯宾塞D、赫尔巴特 13：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题 A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 14：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。单项选择题 A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说 15：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题 A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰 16：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。多项选择题 A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育是对文化的延续E、教育可以提高人的修养 17：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）单项选择题 A、社会本位论B、集体本位论C、个人本位论D、班级本位论 18：目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（）判断题 对错 19：认知模式的特征有（）。多项选择题 A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 20：哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。单项选择题 A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 21：被公认为第一本现代教育学著作的是【】单项选择题 A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥尔 22：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）多项选择题 A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 23：从本质上学，教学活动是一种（）。单项选择题 A、课堂活动B、交往活动C、实践活动D、认识活动 24：“建国君民，教学为先”这句活反映了。（）单项选择题 A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 25：第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（）单项选择题 A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国义务教育法 26：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题 A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大会教育 27：历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。单项选择题 A、达尔文B、牛顿C、拉瓦锡D、法拉第 28：着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。多项选择题 A、理性与感性B、个人发展与社会发展C、过程与方法D、情感态度与价值观 29：下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）单项选择题 A、上课气氛B、学校气氛C、课堂气氛D、家庭气氛 30：班级管理的过程是（）多项选择题 A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价 31：决定教育领导权的因素是（）。单项选择题 A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 32：少年期的年龄一般在（）。单项选择题 A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 33：怎样理解学生是发展的人?（）多项选择题 A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人 34：面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）单项选择题 A、整体性B、基础性C、内化性D、综合性 35：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单项选择题 A、12B、5120C、6070D、7080 36：在德育过程中，必颓遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）判断题 对错 37：教学方法运用的一般要求是（）多项选择题 A、必须坚持以启发式为指导思想B、必须做到最佳选择和优化组合C、必须做到原则性和灵活性相结合D、必须坚持以教育性为主旨原则 38：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。单项选择题 A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考 39：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。单项选择题 A、布鲁纳B、布卢姆C、桑代克D、斯金纳 40：如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是（）。单项选择题 A、搜索软件论坛B、搜索软件说明书C、搜索科技期刊D、搜索报刊 41：学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（）多项选择题 A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维能力E、想象力 42：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题 A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 43：教育对生产力的促进作用主要有（）。多项选择题 A、教育再生产劳动力B、教育再生产科学知识C、传播一定社会的思想意识D、培养专门的人才 44：目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是()单项选择题 A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制 45：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题 A、认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 46：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）单项选择题 A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 47：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。单项选择题 A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染 48：_也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）单项选择题 A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、投射效应 49：根据下列内容，回答TSE题。在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线。同时发现：(1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻；(3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。TS据此，7颗星由北至南的顺序不可以是()。单项选择题 A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星 50：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题 A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 51：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题 A、用途扩散B、结构扩散D、形态扩散 52：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题 A、英国B、美国C、德国D、法国 53：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题 A、转换B、解释C、推断D、记忆 54：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题 对错 55：精细加工策略是一种（）的记忆策略单项选择题 A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 56：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题 A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 57：按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（）多项选择题 A、口头作业B、书面作业C、观察作业D、实践作业 58：培养和形成良好的校风，关键在于单项选择题 A、教师的作风B、领导的作风C、学生的作风D、家长的作风 59：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题 A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 60：抑郁症是由_造成的。单项选择题 A、学校原因B、家庭原因C、心理原因D、社会原因 1：答案D 解析 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是对教师为人师表的要求，即教师要具备良好的职业道德素养。2：答案A 解析 略。3：答案D 解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。4：答案A,B,C,D 解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。5：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。6：答案A 解析 7：答案B 解析 识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯提供)8：答案C 解析 9：答案C 解析 知识的遗忘先快后慢，到一定程度后就不再遗忘。10：答案D 解析 陈述性知识的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。11：答案B 解析 12：答案B 解析 根据教育学理论，泰勒是“评价原理”和“课程原理”的提出者。13：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。14：答案A 解析 15：答案C 解析 美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。16：答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识17：答案A 解析 18：答案正确 解析 19：答案A,C,D 解析 BE为体谅模式特征，认知模式重“知”。20：答案D 解析 21：答案C 解析 22：答案A,B,D 解析 23：答案D 解析 教学是一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每个学生都达到自己最佳发展水平的认识活动。24：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。25：答案C 解析 26：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。27：答案B 解析 达尔文和法拉第是19世纪的科学家，应排除。拉瓦锡是18世纪的科学家，故只有B是正确选项。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界。这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。28：答案C,D 解析 29：答案C 解析 课堂气氛，是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态。它影响着群体的集体精神、群体的价值以及每一个学生个体的内心世界。30：答案A,B,C 解析 31：答案B 解析 32：答案B 解析 33：答案A,C,D 解析 学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。34：答案A 解析 35：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。36：答案错误 解析 37：答案A,B,C 解析 38：答案B 解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。39：答案C 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系，标志着教育心理学的诞生。40：答案A 解析 解决软件安装问题，主要在于快，准确度不必太高，所以搜索网页、相关论坛是较好的方法。41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案A 解析 43：答案A,B 解析 教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。44：答案A 解析 45：答案D 解析 系统暂无解析46：答案A 解析 教育目的是教育的根本性问题。47：答案B 解析 人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。48：答案A 解析 49：答案C 解析 此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列顺序，可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2)，但C项不符合条件(3)，故答案选C。50：答案C 解析 食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。51：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯-禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。52：答案C 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。53：答案C 解析 领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。54：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。55：答案B 解析 56：答案A 解析 57：答案A,B,C,D 解析 58：答案B 解析 校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键在于领导的作风59：答案A 解析 略。60：答案C 解析 少年强，则国强第 29 页 共 29 页