小学数学人教一年级人民币-(4).doc

新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币《第一课时 认识人民币（一）》教学设计
教学目标
    1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
    2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3、培养学生思维的灵活性和有序性。
教具准备
    1、小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。
    2．1角的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币l个，用胶布粘在一起。
3．学生每人一份配套的学具。
教学过程
一、复习    
    口算
    1．10十一是(    )十    1个十有(    )个一
    2．一百有(    )十十    一百有(    )个一
3．2个十是（   ）   5个十是(    )
二、新授
    1．揭示课题
课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。 (板书：认识人民币)
人民币的单位是元、角、分。  (板书：元、角、分)
    2．教学例1
    教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。
    (1)从哪里可以看出它是多少钱?     (2)它是什么模样的?    
    3．教学例2
    (1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。
(2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分
    (3)出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)
     (4)引导学生想一想：1元等于多少分?
三、巩固练习。
四、布置作业
       1．填空。
    (1)1张5角饯可以换（    ）张1角钱。
    (2)1张1元钱可以换(    )张5角钱。
    (3)1张1元钱可以换(    )张1角钱。
    2．填空。
70分＝(    )角  3元=(    )角  
8角＝(    )分   10角＝(    )元