小学数学人教2011课标版一年级《分与合》(2—5的分解).doc

教学设计一、复习导入看图说一说。同学们，大家喜不喜欢动物呢？同学们你们认识下面这些动物吗？让我们来数一数，看谁数的快？二、新课学习 1.教学4的分解方法师：同学们看看王奶奶家院子里几朵向日葵？观察图片，说一说。师：把4朵向日葵放到两个篮子里，怎样放？学生用学具摆一摆，分一分。个别实物演示，交流4朵向日葵的分法。观察总结4的分解方法。2.教学5的分解方法师：王奶奶家的屋檐下挂着一些玉米，大家看看有几个啊？问题：5个玉米棒放在两个盘子里，怎样放？动手操作：用5颗枣代替玉米放在2个盘子里，看看该怎么分。交流讨论，汇报结果。教师板书，观察记忆。三扩展延伸游戏：猜一猜，图中小男生总共有三粒枣，要给小女生两粒，请问他还有几粒？1、教师演示，学生猜。2、讨论得出3的分解方法。四、巩固练习填一填，比一比。五、 课堂小结通过这节课的学习,我们了解并掌握25各数的分解，进一步加深对25各数的理解。六、 作业布置请同学们想一想，两个数能不能合成一个数，15任意两个数合起来是多少？