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小学数学人教二年级《除法坚式》教学设计.docx

上传人:仙人****88 文档编号:6546934 上传时间:2024-12-12 格式:DOCX 页数:2 大小:22.19KB
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1、除法坚式教学设计蔡玮炜教学内容:人教版二年级数学下册第62页例3及相应的练习题。教学目标:1.在具体的问题情境中,进一步理解有余数的除法,掌握有余数除法的竖式计算书写方法。2.通过圈一圈、说一说等操作活动,培养观察、分析、比较能力。3.学会与他人合作,激发学习兴趣,体验成功的快乐。重点:除法竖式的正确书写。难点:理解除法竖式的意义及除法竖式中各数的含义。教学准备:多媒体课件、学习纸张、磁铁。教学过程一复习引入1.说出下面除法竖式中各数的名称。84=2 102=5 72=31指名几个学生回答,师适时给予肯定。2.圈一圈,并列出除法竖式。 有9根小棒,每4根一份。生在学习纸张上作答,完成后,师指名

2、上来操作,并列式。师:分完了吗?生:没,还有1根。师:以前我们学过加法竖式、减法竖式,能列除法竖式吗?今天我们一起学习:用竖式计算有余数的除法。(板书)二、探究新知教学例31.出示题目:11张笑脸,每4张分一组,结果怎么样?生齐读,并在学习纸张上圈一圈,并列出算式。(114=2组3个)指名展示,问:你是怎么分的?生答后,全班齐读算式。师:现在发挥你们的想象力,把它列成除法竖式,赶紧动手吧!预设: 11423师:同学们的想法真好!老师现在把另外一种方法和大家分享一下。师:小房子建起来,被除数住进来,除数站在门外面,商要站在屋顶上。师边说边写,生跟着写。 2 4)11师:那余数3写在哪里? 生七嘴

3、八舌。师:不着急,先回答这个问题:每4张笑脸一组,分两组,一共多少张? 生:8.老师把8写这里,也就是说11里最多分了几个4? 2 4)11 8生:2。师:那现在余数写在哪里?生:最下面。师:也就是用118=3。现在同桌互说竖式中每个数什么意思?该写哪里?生交流后指12名回答。1.改题:12张笑脸,每4张一组,结果会怎样?生在纸上圈一圈,并列算式。(124=3)师指名指名上台展示,问:你会列竖式吗?生尝试列后板书: 3 4)1212 0师:你能告诉大家你是怎样写得吗?生答。师:12和0为什么写这里? 生:一共分了12张,分完了。师:看来以后我们又多了一种竖式计算除法的方法。三练习巩固1.教材第62、63页做一做第1、2题。题目:11根小棒,每3根一组,分了()组,还剩( )组。 12根小棒,每4根一组,分了()组,还剩( )组。生自己动手分一分,完成后反馈,集体订正。2比一比,谁最快。生完成后,指名回答,说说怎样填的。1.把上面的除法竖式写成横式。( )( )=( )( ) ( )( )=( )( )( )( )=( )( )生独立填写,集体订正。1.卡片上最大能填几?657 743 385731 826 609以开火车的形式轻松愉快地结束答题。四课堂总结师:这节课你学了什么内容?怎样用竖式来计算有余数的除法呢?板书设计:略

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