英语教学案八年级上Unit3第七课时教师案.doc

隆德县第二中学教学案 八年级英语（上）
课 题
Unit4 What’s the best movie theater?
课 型
New
课时
Period 6
主 备 人
彭小荣
审 核 人

授 课 人

使用班级
初二（ ）班

授课时间

学 习 目 标
1．通过阅读，巩固和运用本单元所学知识。
2．学会运用最高级。
3．通过2c-2e一系列练习的训练，练习学生的口语表达能力。

教学重点
通过阅读，巩固和运用本单元所学的形容词和副词的最高级知识。
教学难点
学会正确运用最高级。
教   学   活   动
教师复备或学生笔记
StepⅠ: 复习。
短语填空
1. more and________ ...越来越...... 2. in ________ 共有
3．be ______ to由......决定 4.play a ________ 发挥作用，有影响
5．_______ ...seriously 认真对待 e _______ 实现
7. and so ______等等 8. make ______ 编造
StepⅡ. 2c
1.带着问题细读文章，用笔标出或写下这些问题的答案。
2.处理问题中的难点。
(1)in common共有（的），公有（的） 如：两者毫无相同之处。
The two have nothing _______ ________.
(2)winner n.赢者，获胜者
如：Who was the _______in last year’s singing competition ?
(3)What do you think of these shows?（写出同义句）
________ do you _______ these shows?
_________do you ________ ________these shows?
________ do you ________ _______these shows?
3.两人一组，相互提问，核对，讨论答案。
4.请几位学生代表各自小组回答问题。对于第五个问题，先谈文章中作者的看法。What does the writer think of talent shows?（关注文中表达作者观点的句子）然后，思考自己的观点。What do you think of these shows? 并评价。
请三位同学分段朗读课文，其他学生一边听一边标出2d要求的最高级词汇。完成练习。（1）
StepⅢ. 2d
请三位同学分段朗读课文，其他学生一边听一边标出2d要求的最高级词汇。完成练习。（1）自己用标出的词汇造句。（2）然后和自己的合作者交流句子，并相互纠错。（3）每组选出一位同学板书自己的句子，作出评价。
StepⅣ.2e
1.Questions: Who runs fastest in our class? Who is the best dancer in our class? ...两人一组，谈论班级之最（同学的才能）。完成2e表格。
Encourge the Ss to write more talents.如：the best English speaker,
the highest jumper,the best basketball player,have the loudest voice等。学生可以选取。
2.组内交流，分别发表自己的观点。如：I think Nancy is the most interesting writer. ...
3.展示。各组选一位同学发表观点。给予评价。
检测：完成学习之友P24 Ⅴ.综合填空。
巩固练习：用所给词的正确形式填空。
1.My mom is _______(busy) in my family.
2.Which city is ____________(beautiful),Beijing,Shanghai or Hangzhou?
3.She is ___________(old) of us all.
4.What’s __________(bad) radio station in town?
选择：
5.- Who listens ______,Jack,David or Linda?
-I think David does.
A.more carefully B.the most careful
C.more careful D.the most carefully
6.Basketball is becoming _______ in China.
A.most and most popular B.most popular
C.popular and popular D.more and more popular

课后反思：

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初二英语备课组 上课日期：