小学数学人教一年级图形的变化规律-(2).doc

图形的变化规律教学目标：1.通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物简单的排列规律。2.培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。3.培养发现和欣赏数学规律的意识，提高探索数学问题的兴趣。教学重点:理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教学过程：一.情境导入：动画 开联欢会。观看 PPT师：图中的人和物都是按规律排列的，你知道他们的排列规律吗？生：仔细观察并读出规律。 二.探究新知：观看 PPT1.师：要发现规律、要仔细观察，说一说更明白。生：观察交流。 2.师：请生探索规律 （1）黄红 AB （2）红紫 AB （3）红蓝蓝 ABB （4）男女或女男 生：汇报规律 理解规律的含义 3.这几种规律有一个共同点特点，你发现了吗？生：观察、总结 三.巩固应用：观看 PPT1.找规律填表 2.摆一摆，填一填 3.画一画，填一填 4.做动作，猜规律四.作业设计：观看 PPT1. 按自己喜欢的颜色涂色。85页2.猜一猜后面是什么颜色 3.第89页练习二十练习题板书设计： 图形的变化规律1. 按颜色排列 AB2. 按数量排列3. 按大小数量排列 ABB4. 按形状数量排列5. 按男女、动作排列 ABC