人教小学数学三年级长方形和正方形的面积的计算练习课反思.docx

《长方形和正方形的面积的计算练习课》反思
1、回顾本节课的教学，有所感受 
    本节课知识内容的教学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长，知道了面积和面积运算方法的基础上进行教学的。教学中引导学生将获得的知识运用于实际生活，通过实际问题的解决，学生将书本知识转化为能力。让学生认真观察，认真思考，发挥想象，求出图形的面积，培养了学生的创新思维能力。
学生在解决问题过程中，感受到数学就在身边，体验成功的喜悦。
 2、使用建议 
     教师注意创设有效的教学情境，并把这个教学情境贯穿整节课，让学生在情境中学习，有效地激发学生的兴趣，调动学生的参与热情。课堂上教师充分发扬民主,发挥学生的主体作用，给学生创设自由、自主的学习活动空间,使学生的个性得到充分发展。通过创设教学情境提出问题，引导学生积极思考、讨论，在与他人交流合作的过程中，同学们可以借助他人的想法提升自己，积累学习数学的经验。 
3、需破解的问题：对于长方形、正方形面积计算问题，关键是理解计算公式，灵活运用，并通过大量的练习，来巩固提升。