我的年度个人专业发展计划.doc

个人专业发展计划目标

2014—2015学年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。 通过暑期 “精彩教”与“有效学”的研修与讨论，使我认识到，教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，又需要了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。基于此，特制订个人年度专业发展计划，进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，努力提高中学历史教育教学水平。
一、自我分析
1、发展优势
（1）我热爱历史教育工作，工作认真踏实，不计个人得失。
（2）20多年的课堂教学实践经验，能够胜任高中历史循环教学。
（3）能与时俱进，善于接受新思维和新观念。
（4）同事关系、师生关系融洽。善于学习，虚心求教。
2、不足之处
（1）未将“精彩教”与“有效学”完美统一，对学生的了解还不够深入。
（2）知识面不够广泛。
（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。
二、个人专业发展计划目标
1、自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。
2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。将“精彩教”与“有效学”完美统一。
3、调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功。
4、积极撰写教学论文，做好课后反思和案例研究。
三、具体措施
1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持撰写教学论文，保证一年至少写一篇论文。
2、与时俱进，不断学习和深入领会先进教育教学新理念。
3、注重个人素质的培养，努力提高教学基本功，积极学习非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。
4、以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。