小学数学北师大四年级北师大版四年级下册《平均数》.docx

平均数
湛江开发区第三小学 沈小备
教学内容
北师大版数学三年级（下册）平均数。
教学目标
1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数。
2．能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。
3．进一步发展学生的思维能力，增强与同伴交流的意识与能力，体验运用知识解决问题的乐趣，建立学好数学的信心。
教学重难点：理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数。
难点: 理解平均数的意义.
教学步骤：
一、 初步感知平均数的意义
1、 谈话引入。
2、 出示四年级四个班的投篮成绩，初步感知平均数的意义及求平均数的办法。
3、 小结平均数的意义。
二、 深化理解平均数
1、 出示例题，自主合作，相互交流。
2、 体会平均数的特点。
3、 掌握求平均数的方法。
三、 实际应用，巩固平均数
学生完成课件出示的练习题。
四、 回顾整理，反思提升
这节课你有什么收获？
五、 布置作业
完成课本的练习题。