《通用技术》之“简易相框的制作”专题研究性学习方案-简易相框成果总结.doc

《通用技术》之“简易相框的制作”专题研究性学习方案

【研究性学习的标题】简易相框的制作
【研究任务名称】制作简易相框
【小组成员】
【任务完成期限】1课时
【情境】
当你看到相框的时候，你会感到骄傲，因为它记载着你生活的经验。
当你看到相框的时候，你会感到幸福，因为它记载着你恋爱的甜密。
当你看到相框的时候，你会感到凄美，因为它记载着你逝去的青春。
当你看到相框的时候，你会感到温馨，因为它记载着你家庭的和睦。
当你看到相框的时候，你会感到心慰，因为它记载着你孩子的成长。
如果有人问我，最有纪念意义的礼物会是什么呢？我可以毫不犹豫的回答：相框！因为相框是一个载体，它是可以驻留时光、让我们回味美好的从前以及是友谊的见证！它同时也是一个很完美装饰品，可以和家具装饰交相辉映。而且相框的制作也是一门艺术奥~
【任务】
结合课本《结构与设计》这一单元，考虑下自制的相框应该怎样制作？选何种材料，用什么样的连接方式能使相框更加稳固，讨论结束后各小组DIY自己中意的相框样式，最后评选哪个小组的相框最兼具美观和实用性。
【活动和过程】
1、 组长对各组员分配任务
2、 画设计草图
3、 按设计要求与草图制作作品，同时思考并总结以下问题（把总结的结论写在学案上）
（1） 相框结构的设计需要考虑哪些因素？各个因素之间会不会互相制约？
（2） 怎样解决相框稳定性和强度的问题？
4、 评价

创新
稳固
美观
实用
总分
自评

【资源列表】
《通用技术1》课本
【评价】
详见《学生小组学习表现评价量规》、《多媒体演示文稿评价量规》及《学生小论文评价量规》
【成果】
通过借助互联网搜索信息、共享交流、探讨辩论，制作多媒体演示文稿、板报，写作小论文，并进一步较为理性、系统地认识结构与设计的关系：两者是互补、相通的，共同构成了世界的美的极致，永远没有终点，科学求真，真中涵美；艺术唯美，美不离真，两者那都是热爱真、善、美的人不断追求的目标。