有理数的乘方2.doc

有理数的乘方（2）活动目标：1、通过实例感受当底数大于1或小于1时2、乘方运算结果的增大或减少速度3、能进行较复杂的有理数乘方运算。活动一、1、 复习回顾（1）n个相同因数a乘积，记作_，这种运算叫_.（2）每人准备一张大演草纸，将它对折，这种纸大约0.1mm厚，那么对折两次后有_厚，对折三次后有_厚。（3）计算1）22=_，23=_，24=_2）（0.2）2=_，（0.2）3=_，（0.2）4=_3)( )2=_，( )3=_，( )4=_规律：当底数大于1时，乘方运算的结果_，当底数大于0小于1时，乘方运算的结果_活动二、1、独立完成下列计算1）-（-3/2）2 2）-（3/2）2 3）-22 4）-（-22/3）5）-32/2思考：乘方运算中“-”的运算规律：乘方运算中“-”在括号内的说明底数为_，“-”在括号外，乘方运算完后再看添加与否活动三、1、表达式（-3）2的结果是_2、（-23）2=_，-232=_3、-23-3（-1）3-（-14）4、-22（-）2（0.25）3思考：混合运算的规律？活动四、活动反馈1、 在有理数-3，-（-3），-3，-32，（-3）3，-33中负数有（ ）个 A 、3 B、4 C、 5 D、 62、 下列各数互为相反数的是（）A、-32与23 B、32与（-2）3C、（-3）2与-32 D、-32与-（-3）23、若a-2+（b-5）2=0，则ab=_4、计算（-1）2004+（-3）2-1/10-（-4）3（-2）55、规定一种运算“”满足： ab=a2-b3 求（-5）（-2）的值。