1、 商中间有0的除法教学设计黑龙江省齐齐哈尔讷河市第七小学 蔡桂芬教学内容： 人教版小学数学三年级下册第二单元除数是一位数的除法中的商中间有0的除法，教材23页-24页例5、例6 。教材分析： 教材例5主要学习“0除以任何不是0的数都得 0”，为接下来的学习做好铺垫。例6以两位学生去光明书店买书为素材，呈现教学信息和要求的问题，以此引出“商中间有0的除法”。学情分析： 学生已经学会了一位数除两、三位数的笔算除法，掌握了乘除法之间的关系，用乘法验算除法，并养成了良好的验算习惯。教学目标： 1、使学生知道0除以任何不是0的数都得0.2、掌握一位数除多位数，商中间有0的除法的算理，能正确计算商中间有0
2、的除法。3、培养学生认真的学习习惯。教学重点：理解商中间有0的除法的算理。教学难点：正确计算商中间有0的除法。教学准备：计算机课件教学时间：一课时教学过流程：一、 情境导入：师：孩子们，你们喜欢看西游记吗？看图讲故事生：讲故事树上一个桃子也没有，分给师徒3人，平均每人分几个？怎样列式？结果是多少？为什么？03引发思考：把0个桃子，平均分给师徒3人，每人一个也没有分到，所以030 3乘0等于0，所以030树上有0个桃子，分给师徒4人，平均每人分几个？怎样列式？结果是多少？04=0 05=？02=？ 08=？学生归纳：0除以任何数都得0质疑：00=？合作探究，小组汇报：（预设）00=0 00=1
3、（一个数除以它本身等于1）00=5 （因为0和5相乘等于0，所以0除以0可以等于5）想乘法算除法，0和任何数相乘都得0，所以00得不到确定的商，因此0不能作除数。引导学生归纳：0除以任何不是0的数都得0 。07=？06=？09=？师：现在我们明确了，0除以任何非0的数都得0，下面我们来学习商中间有0的除法。板书课题二、探究新知1、课件出示：例6.（1）小明在光明书店买2套中国古典名著，花了208元，每套花多少钱？读题列式：2082探究计算方法课件演示计算过程明确：十位上0除以2等于0，十位上商0占位。2、大屏幕出示： （2）小明在光明书店买了2套世界名著，花了216元，每套花多少钱？独立列式：
4、2162探究计算方法课件演示计算过程强调：十位上1除以2，不够商1，十位上商0占位。三、 巩固训练1、 列竖式计算：9063 6155 74272、学校食堂每天要吃掉5袋大米，505袋大米够吃多少天？学生列式计算课件出示计算过程，校对四、 挑战智慧岛1、 我会算：8044 65462、 数学诊所：3、 拓展练习： 要使643的商中间有0，里可以填（ ），最大能填（ ），这时商是（ ）。4、解决问题：我带了400元，买了3个皮球之后还剩94元，每个皮球多少钱？五、谈收获：孩子们，这节课你有什么收获？ 1、0除以任何不是0的数都得0 2、商中间有0的除法的计算方法注意：商中间的0千万不要丢掉！板书设计：商中间有0的除法0除以任何不是0的数都得0十位上不够商1，商0占位
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