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珍惜生命與尊重生命
　                                               作者:彭金龍
    各位同學，在我們的成長過程中，當我們開始想到人生的意義的時候，就是開始長大的時候，大約在國中二年級到高中期間，有些人早有些人晚些；但是，同樣是人生觀，卻有樂觀與悲觀的差別，人生觀的不同會影響人們快樂指數的高低。
舉個例子說，有兩個人（甲、乙）在庭院花圃中看到一朵正開的淡黃色玫瑰花，甲細細欣賞後，突然整個人沉了下來，說：「唉！世界上沒有一個東西是美好的，你看，這麼漂亮的玫瑰花卻長在有刺的樹上。」乙想了想，說：「不對啊！你看，在有刺的樹上都能長出這麼漂亮的花，世上還有什麼是不美好的呢！」
各位同學，甲、乙二人誰是樂觀者，誰是悲觀者呢？由此推論，樂觀和悲觀並不是事件原有的特質，而是心之所向啊！
人長大的定義，除了身體的長大外，最重要的是心理的成長。所謂心理的成長，就是當我們面對越來越多的家庭、學校、友誼和內在心理問題時，你的應變和處理方式和內心想法如何？是帶給你更多的自信，還是更多的挫折。當你遭受到一連串的挫折，心情跌落谷底時，難免會有很多想法會出現。我在【南中青年】投過一篇稿子，篇名是：【樓涯邊的清醒】，曾在高中晚自習的三樓教室旁，想起一些一時之間無法處理的懊惱時，突然有跳樓的衝動；但只是一念之間，並沒有真正行動，轉念之後就回到教室繼續K書了。到現在都以此為戒，生命是神聖的，不能輕率的去玩弄它。
挫折是一時的，當一籌莫展時，時間就是最好的解決方法和治療處方。不妨先將挫折暫放一旁，先做急需處理的事。切莫在情緒極度低潮時提出解決方案，那個方案不是傷人就是傷己，是最不理智的行為。
生命跟著時間走，永遠無法回頭，是不能重來一次的。幼年時大家都看過卡通，卡通裡的人物是不會死的，大力水手只要吃菠菜就起死回生，而且反敗為勝。科幻影片中的壞人也是死不了的，在本片中似乎已經死了，在續集中又活過來了。可是，真實的生命是脆弱的，是永遠都無法回頭的，它是不可逆的，沒有重來一次的可能。
但是，從出生那一天開始，我們就和家人、親友、人群、大自然結下不解之緣，
綿密的人際網絡陪著我們成長，帶給我們豐富的人生，任何生命不可能突然消失而不影響其他的人事物。即使是未知人事的嬰兒，因為護士打錯針而死，全家人都要賠下長時期的快樂和期待，為人父母更可能賠上一生的快樂和幸福；更何況是父母花了十數年或數十年的心血和精力，以及一生的期待所培植出來的我們，難道真能如當事人在強烈情緒下，決定放棄生命時所認為的，如此輕易的就能接受喪失子女親人之痛嗎？生命是自然的一部分，人的生死都會強烈牽動其他的人事物，不是和他人他物毫無關係的。
雖然如此，但是，生命的主宰者是自己，別人只能協助，只能從旁勸解，並不能代行決定命運。每一位家人或親朋好友都會盡心盡力來勸勉當事人；但是，除非他自己也能疼惜生命，否則旁人再努力也是惘然。因此，家人或親朋好友都無法為當事人的生命負完全責任，我們盡心了，也只能做這些了，其他部分只能交給他自己了。
當你已經非常努力去幫助親朋好友，期待他能珍惜生命，可是效果不佳時，可以想見他（她）的困擾需要更專業者才幫得上忙，不是勸勸就有成效的。此時學校的輔導教師、生命線、張老師等心理輔導專業者就可以派上用場了。
    總之，生命是自然的一部分，它的生死也是一種自然，自殺是違反自然的，是殘害生命的，如果可以判刑，當事人也需要接受法律的制裁。只有壽終正寑，才是合乎自然律，才是親人家屬所能接受的。因此自然生命的長短不是人可以決定的，使生命豐富多采才是人可以決定處理的。